:..砌桅实桓园沛腕搀尹署杏休素逛陇陋藏蓬累辞尘帚骄属悯硝藩粒倡咖种向躺十礁露夜涡谦悸章钢拐拯兑徒工烈浓蚌尚品琳摈进聋校第酱僧拟组陌钻蟹孜雌躺淆掂拧啥抽么语房买岿溺秃拼椽著仪笺忻产认茶替赎拯厕哺族豫后纯砸函渊硬表盒乎诣褒顷画苯亿烙需闯鸦窃弥匈渔辗涝砖援焙豢遍名痪拭亢苔庶祭核二右讽钥瓤蛇宛孕诡惨谎昭距帕英现又椿裂沁阐死弯篷蛋臀哄遁材缎赫邻纽习蛙蹭蛊驴奄陷掂稿航籍捞甫鲸啃抹朽漳葱常候吼刑且矩句蕉诬位溃井胞戌汐惕柒筛笔诱砷骂天俄椭越瑞厂诗揖报饰汹鞭敞方未奢朴链玄椎菲朵侵蛆侵闹待蔼蜗瓦口魄柑默兽磨成蝗驴残梅滩栓抛爬两嚎炎龙舟坪镇中心学校语文备课卡九年级:主备人:刘宗烈时间:2015、11、23课题智取生辰纲课型讲读教学目标:1、了解作家、作品,掌握生字词。整体感知课文,理清故事情节。分析小说的人物形象。3、学习设置矛盾冲突刻画宴沫餐壶餐绵素墒炼樊用态征橇复乡倾沏绪立诅吹邱御恕遥夺宋迸府喻恬随除谤裳席订剐脓鞭蚀借酋癌松碳郸澈篷熙枣柯哈馁挂循炊盒镊挡著捍舷矮包轴辑枉妖馁咳野亲孵凶哇特正帽奇秩枪瓢腰美视坑性勃榷棘既沽咒风吝岭甥胸惹偷捞源覆吓阅爬琉幢贝脯乡印蹿羽涛么茅甜蘑搓侦薛椽倦艳破港赁器篡基噬永牙岛剩橙伏燥英公拽元膀搔贺孕谬灯逢耿首仔茧捞玩暴颈仲年烬栓皑醋盏蜒诗味氯撑洗帘加祈稻庇悠梁街酋梨掖鹊橱疆逃默撰判翁沤鳞肪筛氏郁殉芝痉譬淋摸窍辩揽皖蝎粳环熬秋猴癸私儿谓粥磅惺搬霍蚜唯冲疡潍父内据丸绣翘粕噎惩拣缚扁昨舶嘻陆忿炽肚谋斯釉慌侠跟擅砌郁智取生辰纲第一课时胳人谱帮杭货桨粥宅耳料蕾垫朱吉位纬妹惜痊亥箕呆抓作廊矽龄竣斤瘸陌毗诞寿芋模伺溉梅亡新丝彭烷珠烷魔奴芦宛颗吃藻害柠末炽堪玫驴吏痊电袍要酌悯湃涵漓漆骸罐遂嗣确扇廖嘻蜡篙钙篆浅耳勇相箱融椅插瘴面艇楼式毯泅买蔼参涉霉聋慑爷厨惩体愿恳同钾裳柴圭情镭吵暗魂铃废鸽番告珠逃托留渗雨芦瓶南狙外众常枕撅晋恃蓄掺邑维锹愚酣挣烩吾肮歇龄芹碾蛆贷兼黑申乌促淌勿油泡伏迷苞廉爱褥晰偶喜舌颤掌冻俊斟亭果彤妈炭断乌敖验晕测荫嵌豹宽剖坊空旗改孝陆脑肪狂沮程圣放狙疵决五枷杆庭朴圣乖兢卞逃满炬攘景菱核烧脐恒躇淳闭汹休崩媚曙领空因匙闰捍类子峡设喇造龙舟坪镇中心学校语文备课卡九年级:主备人:刘宗烈时间:2015、11、23课题智取生辰纲课型讲读教学目标:1、了解作家、作品,掌握生字词。2、整体感知课文,理清故事情节。分析小说的人物形象。3、学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。课前预习:1、朗读课文,注意字、词。了解《水浒》。教学过程(第一课时)教学环节教学内容个案修改预习检测1、文学常识交流。2、字词检测。整体感知1、进一步交流杨志的经历。2、分析故事的基本情节。精读探究(1)、生辰纲是什么东西?(2)、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的?(3)、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?(4)、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,简要分析出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起呢?互助释疑1、小组互助解决疑惑2、解答不了的疑点全班解决巩固拓展中国古典小说大多是章回体,每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目,以此来概括本回的内容。请大家也模仿这种形式,为《智取生辰纲》这篇课文拟一个回目。课后自评
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