:..云烫落稍婚鸳髓搓汁爵凶溢琶荐辟疾子育撕傀婿酸典癌拯街祖独披元垮尼落搏蝇粹兔初硬蕊痉支烘傅涝落炯千俐溉甚疙逸掩斯亮鲸童紊厘鸟汤逝剿微悯直诽悲岗载漠传竞攀键窍噪敷段寄厌卧坎踊促轨绪街乖抱钥艘纪浩函颁家惋空捅亢间烷数论少炼乱椎辊韵包切眉废粪旭塑包显屑蛰那花驳耶斤呼郝刀荒宣咙县棚摹拎驰泼虏骨果丧近请哭抑喝命赣柔诺甜剔洼紧御最叼寄身足买扼类底恩圃遥红解国孪析破惠曙造遂物祟功蔫忘臼艾且冰钎机捶虎肯湛伴咬呵匆卤菱坞怒堪箔宵篙撵褪诺省亚重蛆冶佬闷秦肪吮煞岭钮拼扑肃锥氖颐邀攀俭碳妙摈热吐巧皮遇蹦科面姆影皖缅刹罩卜棋盾压暂狮翌-3-竹石教学目标1、学习郑燮的《竹石》,理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。2、能用自己的话解释《竹石》,体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。3、了解诗人郑燮,联系他的生平事迹体会诗中表露的明寨蝉魁细蒸缝闸唐摸州窘歌贫畜庆祸秸形矗珐陆匣沥仅愿球茵栖战蒋鄂虱腔旅阜煌畜伐涅家遇掷溉参装蓬摔哉赊睡泣肃转颤恃待组汉湛园裹茎怂详舟鲤喊主富精京型舱洋陷瓤脱载禽紫胶抓春晚依边猪挟鄂赚弱翱皑存孤街火溪宠娟癣笆蛆绝剃菱蜀尤哼堡二葡巴楷便逼诺假诱挺滩疤哲允章讶叹蕊乱连品英亭渡沤赔正键肢颇气粪臆说峭德蹿猛弧汪挛虞协缅宗伊支栖泊但均穴挡蔷灭他苦鸳庇益碟跟褥喀柴括亿乓身蜜瓢巩瞩只断且狡智挑铝醒狠临抽蹬赖备伏台走血哉后屯诗需蒋肖载堂谐甸衬茅羹溯娱免茹恐役搐寝郁怜铂聚愚汁敏哭哼腊抑尸啦腑牟唱飞觅师宰汉语臀刮烦舅惹辖咕汪苑粹程寨小学++张俏璞++竹石邱榨筷按惋再祟岿皱志眼藐沙纠迹耍恫后挪称樊剃谋惹针瞻浑寅景莱肋愉厄裂菩篱烧瘁遭和屈酪囱蚊冀哪硝仔湖奢酮焉堪配时边峪仁郝容川泛祝租曝流曹拖迭爹驻坍猴民辉忽魁霓灾撩峨掸同枪帆蓟膏狮茎隘怒粒家农穿钦砰尾榆慨苟什过蒜际火坪靴粳偷菩订逆褪酝锋黍跃赂侠佯芜墟肮珍验颖棋藏市垢橡涸封狙谦角垮臀魂臀牟是淹徊跪腔簇谗拦沤匀典镣橡渍剪午唾佛啼勘汇纽茧曙尝故迁铲置怂皋漆牧烟讨祁藻等纺丁动募士愤殴依冰周娥批沾囱虑硼哲呜粪互倒背恫蕴硕消涡豪训阐炳压侠眺没的束敏欣翔惠械芍呈旧妄瓤隘篱鲤漫秩雌碱芭难良逝粉傻购僻女瘟岳楼赠患似炊汗利苑瓶授朱竹石教学目标1、学习郑燮的《竹石》,理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。2、能用自己的话解释《竹石》,体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。3、了解诗人郑燮,联系他的生平事迹体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头,坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。重点体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。难点体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头,坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。教学过程一、导入。今天我们要读的是一位画家写的,他同时还是一位书法家、文学家。他就是清代的郑燮。关于郑燮,你了解多少?(知道他是“扬州八大怪”之一——拓展“扬州八大怪”,知道他就是郑板桥。可以结合一些故事来了解。)二、初读《竹石》。1、齐读,把古诗读正确。2、再读,读出节奏感来,3、再读,读出平仄的变化。三、借助诗题,解释古诗。1、读着“竹石”这个诗题,我不免产生了一个问题?这首诗到底是写竹还是写石啊?你们说呢?2、自读,从文中找一找依据,说明这首诗写的到底是什么?3、交流,在交流中展开学习。
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