《成长》课件小学语文四年级).ppt

成长
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学习目标
,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。
,抓住课文的重点部分,体会作者要表达的思想感情。
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(1)学习课文2-6自然段,画出小男孩的表现。
(包括他的语言和动作)
(2)看到小男孩当时的表现,你会想些什么?
学习课文内容:
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你认为约翰是一个怎样的孩子?
可爱:每次来面包房,总是亲昵地冲着我问好(有礼貌)
可怜:他几乎天天重复着:“不够买两根的。”这句话
有志气:当我给他两根香肠,他用手推让说:“不要。两块钱买一根,还可以喝一听可乐。”
执著:他每天来都做同样的事情,说同样的话
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(1)“自言自语地嘀咕……好像他的口袋里只允许装两块钱。”
(可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠,但他又从来不买两根。)

(2)当“我”表示要多给他一根香肠时,他用手推让说:“不要。两块钱买一根,还可以喝一听可乐。”
如果你是他,此时你会怎样做呢?
集体交流,联系课文体会重点句:
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我眼中的约翰是一个怎样的孩子?
挺可怜的一个孩子——也许他的父母不太喜欢他,也许他的家庭经济情况不太好。
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思考:
事情真的是我想象的那样吗?
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(1)“我”看到了什么情景,使“我”恍然大悟?
(“我”看到在一个大雪天,约翰的妈妈开着汽车陪他给每家每户送报纸,每月可以拿到八十元的报酬。但他仍然花两块钱买一根香肠和一听可乐。)
学习第7-13自然段
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(2)此时,你心中又有怎样的想法呢?你明白了什么呢?
①约翰是个很有责任感的孩子,冒着大雪坚持送报纸。
②约翰家不是没有钱,是他自己这样做的,他这样有计划地支配自己的所得。
③约翰的妈妈其实很爱约翰,在大雪天陪他送报,还用这种方式鼓励他做事要坚持不懈,自食其力。
……
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