数学教案--被减数末尾有0的退位减法.doc

数学教案--被减数末尾有0的退位减法教学内容:教材第70页例8、“想想算算”,练习十四第5~8题教学要求:使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法,并能正确地计算和验算。教学过程:一、复习铺垫1、指名板演,集体练习。202-53=,做后提问是怎样减的,十位上为什么9减5?2、准备练习。如果把202-53改成200-53,你会算吗?请学生试一试。学生练习后,老师板书竖式。让学生说一说计算过程,老师板书竖式。二、教学例81、出示例8,列出竖式提问:这道题被减数有什么特点?个位上是0不够减,要怎么办?十位上、百位上又都是0,要怎么办?2、被减数千位退1到百位是几,千位上剩下几?再从百位退1到十位是几?百位上剩下几?十位再退1到个位是几,十位上剩几?想一想,现在个位是几?十位、百位上还有几?千位上呢?3、让学生计算这一题。并验算。4、教学“想一想”。(1)如果把xxxx-538改成xxxx-538,你会算吗?(2)指名板演,其余在下面练习。三、巩固练习1、做“想想算算”第1题2、做完后提问:前两题十位、百位上都用几去减的?为什么第三题十位上不是用9去减,百位上要用9去减?3、做“想想算算”第2题让学生看着第2题,验算每一个竖式,把做错的地方改正。并说出错在哪?4、做练习十四第6题。做完后提问:哪些数位上是用9减几的?为什么?5、说出下面各题,哪些数位上要用9减5?为什么?6、4000 4001 4010 4100 -555-555-555-555 四、课堂作业:练习十四第6题第二题,第7、8题。被减数末尾有0的退位减法您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/