被减数缺位的小数减法.doc

莈小学五年级(上)数学学习案膄学习内容膄被减数缺位的小数减法(第_1_课时),能熟练地进行计算。。,培养学生与他人合作的意识和能力。螃学习重难点螈重点:学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系,能熟练地进行计算。莇难点:计算方法的正确运用。莁教学准备膂多媒体课件蕿学习过程膄复备栏螄一、--。袂二、自主探究肁出示情境图(例2)肀学习活动一:探究小数减小数缺位的算法芇完成填空,思考:被减数的百分位为什么可以看作0?芄小组讨论交流后派一名代表汇报。蒀小结。螀学习活动二:探究整数减小数缺位的算法。肄根据提示完成填空。莃小组讨论:列竖式计算时都是把十分位和百分位上的缺位看作(衿),因为()。--。肆小组派代表在班内交流。蒁学习活动三:--、精讲点拨袃计算小数加减法时,一定要注意小数点对齐。如果被减数出现缺位,可以在被减数的末尾加“0”补充。芀羈袄袅螀蝿针对学生板演的(让优生板演),?羆羃腿葿羇肂袂艿指名板演,其他学生独立完成,组织学生交流两道算式的不同之处,教师着重提示:被减数十分位、百分位上“0”写出来,必须要先在整数个位右下角点上小数点。肂四、“练一练”第一题。“练一练”余下两题,遇到问题在小组内交流解决。,并在全班交流展示。蒂五、达标作业蒇1、你们同桌两人一共用了多少元?交流一下计算结果。羆2、你买的两样东西价钱一样吗?哪种多些,多多少?把你的想法用算式写出来。莄3、谁最会花钱,花了多少?谁用得最少?他们俩相差多少元?袁4、每个同学如果都有10元钱,售货员还应找回你多少元?芈六、全课总结肇通过今天的学习,你知道什么?有哪些收获?你认为自己学得怎么样?蒃螅羂螀蒈莄肁艿羄蒅蒃虿蚅芃布置作业课内:补充习题课外:完成练习与测试板书设计板书设计:被减数缺