2013新北师大版小学数学二年级上册全册教案.doc

2013新北师大版小学数学二年级上册全册教案
一、加与减
课题
谁的得分高(第1课时)
总课时
1
教学目标
,会读表格,发展收集信息的能力。
,能够用数学语言表达自己的思考过程。
,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
、细心、耐心检查的良好学习习惯。
重点难点
能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
教学准备
课件
教学过程
一、温故知新

50+70= 30+600= 30+300=
90+20= 40+50= 0+500=
。
(1)怎样列竖式计算?
(2)得数十位上为什么是“6”,而不是“5”?
(3)你觉得计算时应注意什么问题?
(4)回忆两位数笔算加法的法则是什么.
二、导学释疑
:说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
:小组讨论他们谁说的对?为什么?
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?
。
针对研讨内容分小组展示,其他小组补充,师生共同评价。
交流算法。
三、巩固提升、检测反馈
(1)25+17+31 46+19+12
37+29+19 26+19+41
请4位小朋友板演,其余小朋友同桌合作,一人两题。
(2)三个小组一共有多少人?
四、小结。
板书设计
谁的得分高
百以内数的连加
24+30+41=( )
教学反思
课题
谁的得分高(第2课时)
总课时
2
教学目标
,会读表格,发展收集信息的能力。
,能够用数学语言表达自己的思考过程。
,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
、细心、耐心检查的良好学习习惯。
重点难点
能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
教学准备
资料
教学过程
一、温故知新
计算:(6生板演)
37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33
二、导学释疑
:投飞镖比赛。
:
(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。
(3)奇思一共得了多少分?妙想呢?
:针对研讨内容分小组展示,其他小组补充,师生共同评价。
三、巩固提升
(1)24+16+27 49+17+32
15+26+44 33+29+25
(2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌
银牌
铜牌
2000年
28
16
15
2004年
32
17
14
2008年
51
21
28
2012年
38
27
23
2000年一共获得奖牌多少枚?
2008年一共获得奖牌多少枚?
请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
四、小结。
板书设计
谁的得分高
百以内数的连加
24+30+41=( )
教学反思
课题
秋游
总课时
3
教学目标
,发现问题。
,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。
,激发学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。
重点难点
掌握笔算连减竖式的计算方法。
教学准备
课件
教学过程
一、情景出示。
去年秋游我们去了森林动物园。瞧,这些同学们来到了我们学校附近的老虎滩海洋公园。他们马上要乘船到海上游览一圈了。
(一)观图,获取信息。
说一说从图中你知道了哪些数学信息?
生观图,获取信息。
汇报:。,一队有45人,一队有25人。
(二)出示并解决问题1。
两队都上船后,船上还有多少个空座位?(请您帮工作人员算一算,这样才能知道还可以上多少游客。)
二、问题研究。
,独立思考。
,可以在练习本上边列式边说明。

思路一:
(1)方法分析:要求船上有多少个空座位,可以用可乘人数依次减去两队的人数,列式为90-45-25.
(2)探究90-45-25的计算方法。
二生黑板上列竖式计算,其他学生练习本上试算。
借板演题统一订正:
生1:
.
90 45
—45 —25
45 20
生2:
.
90
—45
4