三级指标.doc

羃三级指标羀1-1-1指导思想与办学思路蒀自评等级薆A肄内莂衿芆肅蒁荿羆袃袃螈螇涵羄坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神。确立以服务为宗旨,以就业为导向的办学指导思想,面向社会、面向市场办学,解放思想,转变观念,改革和创新办学模式和办学机制,坚持职业教育为当地经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务,为解决“三农问题”服务,为西部建设服务。立足职教特点,调整完善专业布局,不断探索职业教育的新方法,新途径,广开办学思路,拓宽办学渠道,确立“德育为先,教学为主,技能为重”的办学思路,树立培养学生“学一项技能,谋一份职业,干一番事业”的成才目标和“学有所长、长有所用、用有所成、德技双馨”的教育目标,培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级技能型人才。坚持以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位,以素质教育为根本,狠抓师资队伍建设和实训基地建设。认真制定学校近期、远期发展规划,坚持“以质量求生存,以创新促发展,以规划作引领”的办学理念,按照“一年抓整合、二年求发展、三年创品牌、四年提内涵、五年新跨越”的发展步骤,以“夯实基础,创新发展”为主线,以“内增素质,外塑形象,争创国家级重点职校,打造晋江职教新品牌”为奋斗目标,沿着“高质量、有特色、工科立校、可持续发展”的科学发展之路,不断创新人才培养模式和深化教育教学改革,实现学校内涵的跨越式发展。羂蒁佐蒇羅证肀袁材芈螃料蒂学校三年发展规划芀学校五年发展规划羈2006秋学校工作总结袄2007春学校工作总结薁2007秋学校工作总结蝿2008春学校工作总结螈2008秋学校工作总结羆2009春学校工作总结羃办学论文腿葿蚃三级指标肁1-1-2培养目标与就业导向薈自评等级羅A螄内膀羇蚅袆薂蚁蒆蚃蚁膀膆涵蚄整体培养目标肃树立培养学生“学一项技能,谋一份职业,干一番事业”的成才目标和“学有所长、长有所用、用有所成、德技双馨”的教育目标,坚持以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位,以素质教育为根本,培养具有良好职业道德、艰苦创业和拥有知识技术经营管理等职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级技能型人才。薀主干专业及其培养岗位群羇1、汽车运用与维修:培养学生掌握汽车基础理论,能够熟练掌握汽车维护、修理、检测、装潢等技能以及具备一定的汽车保险与定损、汽车销售素质。螆2、鞋类设计与管理:培养学生掌握计算机鞋类设计、打版、制作工艺、流水线操作的技能和鞋类生产经营管理知识。膁3、工艺美术:培养学生掌握工艺绘画、室内外装潢设计、包装设计、广告设计与制作、工艺雕塑设计等技能。罿就业综述蚇学校主干专业培养目标定位准确,岗位群指向明确。%,%。三年来就业率:汽车维修专业为98%,鞋类设计与管理专业为97%,工艺美术(广告装潢)%,计算机网络管理与维护专业为94%,幼儿教育专业100%,%。薃佐蒄蒈证莇薅材蚂袈料膈教学计划蚆近三年的课程表螀毕业生就业情况薁袈蒃三级指标肃1-2-1学历教育人数羁自评等级虿A薅内芁莀膅薆薄衿袅莃蚂艿薆涵蒅学袀历蚈教莆育蒆人膃数肇类别肆人数芄年芁中螁职袇教莅育蚃其芀他薇职膂教螂小蚀莇计膄合袀聿计肈年芅芃均螈2007年肂2483莁140羈2623蕿9653膄3218蚁2008年肅2901膅458袂3359羀2009年蒀3208薆463肄3671芆肅蒁佐荿羆证袃袃材螈螇料羄1、 近三年招生原始记录羂2、 近三年新生审批表蒁3、近三年在校生花名册蒇羅肀三级指标袁1-2-2培训教育人数芈自评等级螃A蒂内芀羈袄薁蝿螈羆羃腿葿蚃涵肁在做好学历教育的同时,充分发挥职业教育技能培训鉴定功能,利用学校资源加大技能培训力度,开展多形式、多层次、多工种培训。现拥有国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站、中国轻工业特有工种职业技能培训基地,积极开展汽车维修工、汽车维修上岗证培训鉴定,制鞋工、鞋类设计技师培训鉴定,计算机高新技术培训鉴定,保育员培训鉴定,财务会计继续教育、工艺美术培训等。同时,积极面向社会的下岗再就业人员、周边社区计生困难户、部队官兵以及企业的职工、幼儿园保育员开展继续教育及岗前培训;2009年7月,西园街道生育关怀基地、晋江市现代民间绘画教育基地相继挂牌成立,并开展培训。三年来各种培训总人数达6360人,年平均培训2120人。薈螄佐蚃肈证袆薄材蚄莁料蕿芄蒂葿三级指标罿1-3-%,%。三年来就业率:汽车维修专业为98%,鞋类设计与管理专业为97%,工艺美术(广