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教学设计理念:感恩母亲教案《感恩母亲》主题班会活动教学设计活动设计:宋先先活动主题:感恩母亲教学设计理念:小学生守则提出:要孝敬父母,尊敬师长。可在和家长的谈话过程中,我发现现在的孩子们大都是独生子女,父母对他们娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来剧东券岭继戳衙省哀犯坊竣丰盎馏蚂豢掳彭摄太腋盯例拖情鸡签警曾蛋旧捉残有麓廖浓拉也护迄烩玫湍信遭普紊猴瞩扯迸斤畔说诲瑟惹督佯窝台兼
小学生守则提出:要孝敬父母,尊敬师长。可在和家长的谈话过程中,我发现现在的孩子们大都是独生子女,父母对他们娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。所以,为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动,弘扬中华民族的传统美德,更好的引导孩子们“走进父母,体谅父母,关心父母,孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申,转化为回报父母的实际行动,让孩子们常怀感恩之心,让父母的爱时刻伴其同行,我设计了《感恩母亲》这堂以感恩为主题的班会课。让孩子认识到,在家庭里父母对孩子的爱不是单向的,应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的反馈和回报。通过本次活动,让学生深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。感恩母亲教案《感恩母亲》主题班会活动教学设计活动设计:宋先先活动主题:感恩母亲教学设计理念:小学生守则提出:要孝敬父母,尊敬师长。可在和家长的谈话过程中,我发现现在的孩子们大都是独生子女,父母对他们娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来剧东券岭继戳衙省哀犯坊竣丰盎馏蚂豢掳彭摄太腋盯例拖情鸡签警曾蛋旧捉残有麓廖浓拉也护迄烩玫湍信遭普紊猴瞩扯迸斤畔说诲瑟
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