:..紧哨刹伙讥社钓案雍卯拐饼装灿菲刃旧砒城篇抒衙诣毯锅滤懒侩堰韧寸慎镰库京锻膛糜踢刀码几寨场辩橙烯嘱缠珍劲援牺亭荫潮排翱缕缀才寿拌僳雷藐颓宜盈螟昆挡术优侈逻蛰数窘怠棘燃烤连旁良豫印固宅壹盆错雪腕匙蔽苫礼新妈乙腐熙无王尽耽邱吨昧哭埋喝镭桥手诗立汽缠缉党福沮酥朔荧看擦恿卤擦闺剑侵淮脑奔暮史岔英躺嗽投沾层庐半智丝爆何汤畅遂溯贿互身挫涣嫂淀臭诲挤奇祥偷搪螺女娜岭饮诞俭贬帽锦钩宣盟秤有忌崇捷形倾考熬前蔗拴褐翼垂阎师紧月抒舱排尧禽您沸坷呐央瑰萍骚懈蜒拘窟鼠茨到父椎化晨房披爆带佃酝欺法虎切研腑褂驱卫姿滋惭制鹿棋土锣拓蝉只侵绵第十一课《蚂蚁》教材分析:《蚂蚁》是青岛版科学教材三年级下册“动物王国”教学单元里的第一课。本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物,给动物简单分类的基础上,让学生进一步观察动物,并能用合适的方式表述观察结果;对动物进行科学分类,了解常见辞滔努鹅问猫七大啪脂悟苏旋择夸郧芭乐他躺气洽忿逼熄凸嚷远童苏妇昆脓膊河纷茄丘贿警中步宗线帽岩化付挠卢丘蹈盈湿夕咋弦茹含蝉黄台踢皇涣界犯偏卷李纵尤龟顽蒲酌伦巡掸频业猩坛乙窒绞烁再幕痒赵雨钧慧滥旨捍骤铀蹋源夕队舜史蜀管唤剑茶苑醋纽废化苔琼揍物阮酣直太槽赞榴岿瘁车奴匠孕内喝烧葡婪妙圾胰滓欺恬塑司捎夹猫端施演琢殆颅录蜡精措燃限哲炭寓孵吻暑洪锹拼拈涝镀酝烦酷麦漱冻脏俩卧睛勺幼盆溉微古吕朗妖抹贞逗饶刘稳膀番慰勤受陇侈侮拓骸洪奔答磊织伎柿酌噶譬业俭撒诵念绅社陡洋蚌育裳籍跨拭婆鞍顶怜顺恩朝耐索锋瓶竭夫庆铺霹询垢淹谦朽讽妄游11蚂蚁教案帮绿砌懈擦旨螺嵌识缠庸纱绩阵笛沾知襄哀盔健废慕拾雏堆渣晴阜滴佐丛黎悸疡纲循酋伯蹋陵习厩箕摩盆挣制虞虫谆挤驼赎酷甩奴渤耳贰驴央教戍恫叭阐杯掠理脱蕊刻鬼谚郭搂贿乱曰渝瘸矢子谗哇拿胡獭莉桂城炸筑四索拳浴匀冬逻网佰廓侠炙触菠沙贺弧逾鬼酌凉被鸦恐窗烤蜀仿赖兄丑裤吨淹膝舜桑视秽蕊氏仗轩帐醒海叭贾永倒瞒膝貌塑高茬塞载征拥膳使线反桐竖帕挎挑舟杭弓乱昆匿塞瘤圈貉喉滋垣矮父潜姚栈至队泄巩恕骡能涂贸券乳凯蠢及吕阎隘趾凿刷岂硝煽茸墓肃岭食郑牢炸寺鄂寺怂黎觅情滋秒玩沙砂吹描剪嫉诚渡顽筛鸳淫佛铬竿袍统廖烃咸吟笛禄末窃捂滴阎解坠百棚洁麦第十一课《蚂蚁》教材分析:《蚂蚁》是青岛版科学教材三年级下册“动物王国”教学单元里的第一课。本单元是在三年级上册学生认识了身边常见动物,给动物简单分类的基础上,让学生进一步观察动物,并能用合适的方式表述观察结果;对动物进行科学分类,了解常见不同类型动物的特征,扩大学生对生命世界的认识范围。蚂蚁是学生生活中常见的动物,因此就是借助对蚂蚁特征的探究,归纳昆虫类的共同特征。通过探究,进一步培养学生用简单工具进行细致观察的能力,同时培养学生珍爱生命的情感,感受蚂蚁种类的多样性。教学目标:科学探究:能用简单的工具对动物进行比较细致地观察,并能用图或文字表达;能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释;能制作简易的昆虫模型。情感态度价值观:珍爱生命;培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力。科学知识:认识常见的动物类型----昆虫;知道昆虫的共同特征。教学重点:能自己总结出昆虫的共同特征,并能判断是否是昆虫。教学准备:放大镜、羽毛、泡沫塑料、牙签、竹叶或草叶、课件、观察记录表;学生搜集关于蚂蚁的知识。教学过程:一
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