小班绘本教案：《是谁嗯嗯在我头上》.doc

小班绘本教案:《是谁嗯嗯在我头上》活动目标:1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识,感受故事的诙谐、幽默。2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性,探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。活动准备:???故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》(歌词附后)活动过程:一、完整欣赏绘本一次,感受故事的诙谐、幽默。???提问:???1、故事里的小鼹鼠在干什么????2、你觉得这个故事有趣吗?哪里有趣?(如果幼儿回答不出,教师要示范引导,如对话很有趣。)他是怎么问其它小动物的?(请你们来学一学),其它动物又是怎么回答的?(请你们也来学一学)二、欣赏绘本第二次,了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。???教师边讲述,边引导幼儿观察图片中各种动物的“便便”形状,并尝试学习用语言描述。???1、掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的?(长长的,土黄色的嗯嗯)刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯????2、鸽子的嗯嗯是怎么样的呢?(又湿又黏的白色)???3、马先生的嗯嗯又是怎样的?(又大又圆像马铃薯一样的嗯嗯)???4、野兔的呢?(像豆子一样的嗯嗯)(后面依次类推)小鼹鼠的呢?(小小的、黑黑的嗯嗯)???教师总结:原来不同的动物有不同的嗯嗯,那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢?(我们的嗯嗯正常的时候是干的,如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了)?三、探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯。???1、提出问题,思考:动物和我们人类不一样,他们把嗯嗯随时随地解在地上,我们应该解在哪里呢?(可以提出有时候在外面玩,附近没有厕所时有什么办法供幼儿讨论)???2、观看图片,引导幼儿讨论:老师这里有几张图片,请你来看看这样做好吗?(图片内容:把嗯嗯解在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天解一次嗯嗯等)???3、根据幼儿答案可制定相关规则。四、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。附歌词:快乐嗯嗯,一天一次,健健康康肚子爽;你嗯我嗯,大家嗯嗯,快快乐乐身体棒。小班绘本教学:小猫的生日活动目标:1、通过观察绘本画面了解故事内容,能根据影子的明显特征猜动物。2、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备:《小猫过生日》课件,画有生日蛋糕的填色纸若干。?活动过程:一、引题——出示图一。这是什么呀?猜猜今天是哪个小动物的生日?二、师幼共同阅读故事。1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊?引导幼儿观察画面,提问:小猫咪咪为生日晚会准备了什么?今天是咪咪几岁的生日?你是怎么知道的?咪咪过生日我们应该对他怎么说啊?2、小猫真开心,突然发生了什么事情?出示图三,提问:图片上怎么了咪咪家发生了什么事?原来是停电了,停电了怎么办呢?谁来帮助小猫想想办法?引导幼儿想出各种各样的办法。3、出示图四——咪咪想到了什么好办法?4、出示图五——图十。提问:这个时候一个黑影出现了!你们猜他是谁?为什么呢?你是怎么看出来的?这个黑影是谁?引导幼儿观察小刺猬的特征。又来了两个客人?右边的这个小动物是谁?左边的是谁?为什么?引导幼儿观察小兔和猴子的特征。“碰”来电啦!长颈鹿陪着谁来啦?5、出示图十一。[幼儿园教案网:咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来,咪咪在哪里啊?一共来了几位客人啊?我们一起来数数。?三、师幼共同阅读绘本。[幼儿园教案网生日真有意思,让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的