第六课:材质的美教学目标:1、认识世界是由丰富的材质组成的,不同的材质有不同的特点,会表达不同材质给我们带来的不同感受。知道材质和人类的文明发展息息相关。2、感受不同的材质带来的美使学生更加关注世界,热爱生活,在今后的创作中和日常生活中有意识的运用不同的材质。重点:认识不同的材质,感受不同材质的美。难点:学习从材质的角度分析艺术作品。本课知识点:从材质的角度分析艺术作品的美学习材料:各种不同材质的球。教学过程一、激趣导入1、 摸球说感觉(随即板书:大----小软----硬)2、 描述猜球(随即板书:光滑---粗糙重---轻凉----温)3、总结:同样是球,由于制作材料不同,所呈现的质感、特性也不尽相同,所以也给我们带来异样的感受。如果用一句话简单的说:就是由于球的材质不同。(板书:材质)材质,就是指材料的质地。台球,它的材质是大理石,手感温暖、滑润;(铅球,它的材质是金属铁,里面有一个铅芯)4、巩固:“同学们,球有不同材质,我们周围的事物也是有多种多样的材质构成的。请用手摸一摸你周围的事物,再用恰当的词汇把你的感受跟旁边的同学说说。二、对比欣赏师:“请仔细观察,大屏幕上将要出现的两座建筑是什么材质的?看到后你有什么感受和想法?(放课件)”总结:古罗马竞技场石材古老、沧桑、厚重大楼玻璃、钢筋混凝土光滑明亮,富有现代感,三、鉴宝活动师:“我这里有几件不同材质的艺术品,请大家当一个小小收藏家,我们也来个“鉴宝”。(课件演示)师:“仔细看看,这些艺术品是什么材质的?”(师随机介绍)分组讨论:1、请你找到对艺术品合理的描述,分别填在6课12-13页。2、你想收藏那一件作品?为什么?四、课后拓展如果为我们学校设计一件雕塑,你打算选择什么材料,为什么?
第6课台历、挂历的设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
