生于忧患死于安乐试题与答案.doc

生于忧患,死于安乐一、解释下列加点的词语。1、(1)征于色(),发于声,而后喻( )()(2)入则无法以家拂士( )()2.(1)傅说举于版筑之间( )(2)故天将降大任于是人也( )( )(3)困于心衡于虑而后作( )(4)出则无敌国外患者( )()3.(1)饿其体肤(),空乏其身( )(2)困于心衡于虑而后作( )()(3)必先苦其心志( )  劳其筋骨()(4)舜发于畎亩之中()()(5)人恒过()(6)曾益其所不能( )。,然后能改。。。。,衡于虑,而后作。,出则无敌国外患者,国恒亡。“_____,_____”。(用原文回答),在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后,从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性,接着又从反面论述______________,并由个人的成才规律推及到国家的兴亡,在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。,请你根据自己的认识,用个实例验证这个观点。,他们的共同点是什么?从他们的事例中你获得什么感悟?,温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字,它与本文表达的什么观点相类似?     时期的思想家,〈〈孟子〉〉是        家经典著作。“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。(用“/”表示)。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。?答:,谈谈你对“生于忧患,死于安乐”的看法。答:_________________________________________________________________【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)《生于忧患,死于安乐》练习(3)注释:①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。。(4分)①人恒过,然后能改恒:________②其母引刀裂其织引:。(4分)①生于忧患,死于安乐。译:____________________________________________________②自是之后,孟子不复喧矣。译:___