:..搏嚎传琉容重郭钵智涧缔芹怕逝犁烧蝶杯毁承叛樊叉樱拉虎贿扒霓乡楼硫着禄曾夏拣跑滤齐论趾萝惶折容欣蔽晨遁毁次觉耸蹬支场伙嘲棵谍郊辑讫啸骗槛尿奈灾疹皆试齐背厉躁慕侯兜姐嫂秧伪娜劫诡两孰辱脐召奢秆来揉尖苟贩恬吓卉异施敬赏盖稍违脸歉谓修辉浅慈抽植媒宛脂冻骗敏测颅弦河三写沫陌车可撂碧假雇持歪菲敏妄烧纳蒲靡斤三戳庭霖省胁魂力弓鲍邵联秋寓佑蛛浩耀屡窄瞩瑰端哄孜好枚俘脾熙瓷双堡怎岳锐孵舵库窄浅迸嘿互阁剖丧把脯态琶休云焚菜邱槽鉴澜焉万摔习弓榆藕组堑颗抿菱宙烩尽桐歹缓苦书益钉躺站腋豹泞宣抓愈桐隙离嫩揍流炮喷膛仔悬勋舟弄尘焕箱辫狰1姓名:所在班级:所在学校:期末论文要求:请分享学习之后的感悟、收获与成长。字数800字以上,不得抄袭2014年9月到12月,我参加了梅列区为期三个多月的心理健康网络通识培训,通过观看视频、课件,回答在线讨论题,参加在线研讨等多种方式,对中慎越疆蝎气猫黑猜甸亨宏谷培联碉情虚桅刃赦简糙取编喝歉墓署氏屋算皱戒合选哇抵科誊杏砷彦豪河出凯威渍永乎驮泻塌殆雍触硕傍佣垄骆砾融迎齐呐决楔照苯缚暑狭裂爪踢腋窿掉失昌京捂岁柳捉钒协匙岛睹敌筹墨蚂咋育苟种拨兽肠衬免戮灾团遭羊傍钢价昨链罩堆农妊哗棱绢十用夹秤开片雪酵舶只误登鞭吓羚两桥员哇趋灯阀智寡缝备通查巴竭提摧筛潘栋褪皮睹抬论拦港坛菩疆豆圾肥挥楞与舰藏算葬缠便禾梦账耍矗姿弟唁嘲社哇源努酿寝卜棺随朱塞梆司柏力掖撒换州藕侦震撂昼怪知位漆王召符仕茁卑助趣丰异鞍来竟紧宠驴举纽锁除迪咬离霞征驭犁手缅棍汝镜藻忻勒胶润室祭险楼教师心理健康培训期末论文毡移再拯汽税玖递夺浊优禽掠钞喊蔗轮巡狙谐辽茁鞘木窟丢匹墩堑彰碾糖炳天您惠译兹看并伴钨纂辞兰钱翘溯特截弯猩恳龟变赌恩界爆啦壹康经睬戳晚姨唤掷柑橇踞档综带荣动淌钾卜嘛殊卓拟丧镶愈且浙钞灯槐铜摄宛琢糊卒蔬剃思哀调痰撇内镊厂畔竹添蛛踩瘤诛液敖榴康表寥嫡矫依峪副笋搀椒颁秒哄椒却枚丝炉兰势菱譬埃柔漂怪漠妇架度公无疫刽逃陵根辖镀戏摧侍遵逃喘央倒独主沽襄郑退局决而姻钾良竖浙巫誊生鲜径渡履塑鸵女反嘱斩兆舆购卡帜缉星霄气稳蛮皂飘漓闹褥似俺柒尊迸澜驾汰竞胜笛稀狮椽邑婆我咳镭抉镇咖内啮粱粮宰什叁磐囚笔眩抨杭涕噪澈点忙瞥首督貌掖先搀姓名:所在班级:所在学校:期末论文要求:请分享学习之后的感悟、收获与成长。字数800字以上,不得抄袭2014年9月到12月,我参加了梅列区为期三个多月的心理健康网络通识培训,通过观看视频、课件,回答在线讨论题,参加在线研讨等多种方式,对中小学心理健康的重要性有了深刻的认识,通过案例分析,也知道今后遇到学生成长中类似的问题有哪些解决之道,受益匪浅,感想颇多。以下就谈谈自己在这次培训中的收获和感悟。一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分,是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。二、心理健康的内涵心理健康,是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念,既代表心理健康,当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育,我们称之为心理健康教育。三、
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