跳皮筋教案及反思.doc

民间游戏《跳皮筋》教案设计意图:跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况,我选择了"跳皮筋"游戏,,希望在游戏中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。游戏目标:掌握跳皮筋的方法,对民间体育游戏感兴趣;发展幼儿双脚协调地跳,通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验合作游戏。游戏准备:橡皮筋短4根,长皮筋3根、会念儿歌《马兰开花》游戏过程(玩法):一、导入:小朋友们,今天老师给你们带来了一位新朋友,这位朋友呢,长得细细长长的,拉起来有弹性,关键是呀,它还会变魔术呢,尤其是在我们女孩子的脚下啊,会变出很多的花样。你们猜一猜,这位朋友叫什么名字啊?(橡皮筋)小朋友真聪明,马上就猜出了它是文明大家都喜欢的橡皮筋。橡皮筋有许多种玩法,大家想不想和它玩一玩呢?那我们今天就和橡皮筋一起做游戏。二、练习玩法:现在呢,我们结合民间童谣《马兰开花》,来单脚内外跳皮筋。(教师示范)老师先讲一下游戏规则:小朋友3人一组,1号小朋友跳,2、3号小朋友撑皮筋,依次轮流;要边跳边年童谣《马兰开花》,在跳到儿歌念出101时,双脚蹦出橡皮筋。换下一位小朋友。3位小朋友都跳完后,收回橡皮筋,小朋友按顺序排队。小朋友们挺清楚没有呢?每一位小朋友必须遵守游戏规则,现在魅族1号小朋友来领取橡皮筋。区号橡皮筋后,和自己同组的小朋友开始游戏。(边跳边指导)二、游戏比赛:小朋友都会跳了吗?好不好玩?那小朋友想不想跳皮筋比赛呢?我们现在氛围红蓝两队,跳法和刚才联系的是一样的,单脚内外跳。现在老师讲一下游戏规则:小朋友6人一堆,分成两组进行比赛。3人撑皮筋,3人跳皮筋,跳完以后两组小朋友交换位置。边跳边念童谣《马兰开花》,在跳到儿歌念出101时双脚蹦出即为完成。跳出的小朋友将被淘汰出局,淘汰的小朋友到老师这边等候。最后哪一堆剩下没有淘汰的小朋友多即为胜利。小朋友听清朝规则了吗?现在请每队的第一位小朋友去拿橡皮筋,去好橡皮筋后和自己队的小朋友站好位置,老师喊开始后才可以跳哟。比赛开始。(边指导边指出跳错的小朋友)现在小朋友们都跳完了,我们来看看红队没有被淘汰的还剩几个小朋友?蓝队还剩几个小朋友没有被淘汰?最后获胜的是。。。队,老师奖励他们一面小红旗,大家继续加油。三、集体游戏比赛没有得到小红旗的小朋友不要灰心,我们现在还有机会。现在大家一起来跳皮筋:红队6位小朋友撑皮筋,蓝队6位小朋友跳皮筋,一轮结束以后交换。还是边跳边念童谣,当念到21、31……91时,要向前进一格。跳出的小朋友将淘汰出局,剩下的小朋友继续游戏。能顺利跳完整首儿歌不出错的小朋友,将取得胜利。大家开始游戏。(边指导边指出挑错的小朋友)给胜利的小朋友一面小红旗作为奖励。四、结束小朋友今天玩的开心吗?下次我们再学习更多的跳法,再来比赛,好吗?民间游戏《跳皮筋》教学反思跳皮筋是我国传统的民间游戏,深受孩子们喜爱,把跳皮筋游戏和童谣巧妙的结合在一起了,符合幼儿活泼好动的个性特点,我希望在游戏中孩子们能在身体动作及合作意识等方面都有不同程度的提高与发展。具体做法和取得的成效:在设计和开展皮筋游戏时,遵循了游戏设计的基本原则:1、游戏化原则我们给每一个幼儿要提供了充分游戏的机会,这使得幼儿在每个游戏活动过