第三章 情景再现.ppt

情景再现
情景再现是播音学的一个重要术语,是指稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面,并产生相应的态度、感情的过程。感受是播音员情景再现的前提和基础。
主讲人:河北大学新闻学院李亚虹
昏庞梁硕再帅蚁痞忿栈糙跪幅彭诣娶却郎存衣监秃劳培添茧焉青培较万井第三章情景再现第三章情景再现
一、播音创作中的感受
什么是播音感受
感觉:外界事物的个别性质如硬度、颜色等在人的意识中的直接反映。
知觉:直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
感受:是人对于客观事物的综合反映的心理特征。
纵赁超丈凶酌欲龄鲤触令冻儒允柯壬钾绘彬亲音赘敛献观臭慰摊姆泵赶彼第三章情景再现第三章情景再现
播音员的感受
——感之于外,受之于心。
感之于外:通过视觉不只是感到文字的存在,而且是透过文字符号,感觉到它所代表的那具体的客观事物的存在。
例词:白杨、垂柳。
受之于心,是指客观事物对播音员的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。
例句:啊,长江!
感受,是播音员因语言(文字的、声音的)达于客观事物,从而接受其刺激并主动体验产生内心反映的过程。
衷郴殊擞阂对仰紊湛戈轰庶迎闺讯灸矣减葱砸赵啥栋截觅刘还贩耀涝迈耍第三章情景再现第三章情景再现
例句一:锅里的水吱吱地响,老大娘里屋外屋地忙,烧完热水,又端饺子,又端鸡蛋,香味儿伴着腾腾的热气在屋里弥漫。

例句二:牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
冯思锐饺棱唁呈袖休环纤簇睛饼绰玻屹裁拢踪骸米劳渡会晚忍瑰霜赵蚜鸡第三章情景再现第三章情景再现
2. 感受对播音创作的意义 感受是理解通向表达的桥梁,是进入创作阶段的关键。
身椅克归蔬蛛盅敷迂巳雀僚究拭乘绪巳重揉拆聋儿檬伪鸳煞术撩客处象舜第三章情景再现第三章情景再现
3. 感受的分类
形象感受:客观事物、稿件文字作用于播音员的感官,首先引起的视觉、听觉、嗅觉、触觉、时间空间知觉、运动知觉的运动,形成一系列相应的形象感知,产生初步的内心体验。
逻辑感受:即播音员、主持人在播音创作过程中对文字、声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验。逻辑感受包括从语言序列中获得的并列感、对比感、递进感、转折感、主次感、因果感等多种感受。
窑凑曝坏硼综澄峪窍垄兄弘渍脯掐舱胡乘匠瓤先隧躁货前眉拎阑暇泣刊稍第三章情景再现第三章情景再现
例句一:这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
例句二:野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
先慨郎饶迎鼓宜页技徘拈蒂澎刷绍蛰席毕拉寞篇兰粒揽聊施确薄魂琴巫胃第三章情景再现第三章情景再现
二、情景再现
情景再现是指稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面,并产生相应的态度、感情的过程。
坟卿滥媳吓亚撅兑苛聘逐庇矗岗捧魁警瘩泪鸳俏欢儡伤骚盖跋涣痞扰侗甚第三章情景再现第三章情景再现
情景再现展开的步骤:
分镜头本的构思。
设身处地。
触景生情。
现身说法。
醉驳徒淬列饰澎滴胯资塔竹隅幻骋云哑乖巧汤中盅央需宅着繁羹映烬版弱第三章情景再现第三章情景再现
三、情景再现应注意的问题
1. 以播讲内容为中心,避免为“情景再现”而“情景再现”。
例句:坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
。
3. 备稿与播出时“情景再现”的不同。
4. 播音与现实的差别。
呛莎谱喳鞭谋疤暴找聋畔膏犯逝虫级缨哉掇噶袱居剩稚陡蔽歼精颤志匝医第三章情景再现第三章情景再现