教学反思王霞.docx

教学反思王霞.docxRecyclel第一课时说课稿王霞一教材分析本课内容是以PEP小学英语五年级上册五年级上册Recyclel第一课时,重点在于复习前三个单元所学语言知识,并要求能到实际的语言交际中去。学情分析(我们开设英语课比较迟,所以,现在的六年级学生学的是五年级的课本,主要是为了明年升七年级考试。)六年级的学生较活跃,具备一定的运用英语语言的能力,我在新单元的教授过程中可以利用前面所学的知识,创设一定的语言交流的环境,鼓励学生自然的交流。同时,由于个体的差异,学生的分化已经形成并开始逐渐拉大,导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头,而部分接受能力差的学生越学越没劲。在课堂教学时,教师应面向全体学生,兼顾两头,逐步提高学困生的学习兴趣,鼓励学优生和学困生互助合作共同进步。:(1).复习1—-3单元的语言和词汇,要求学生做到能听、会认,并在实际情景中准确表达。(2).复习1 3单元Let,slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会句子,要求学生能熟练地听、说、读、写。(3).能听懂Listenandcircle的录音,并回答问题,会唱Let,schant的歌谣,能理解其含义。(1)能够把前三个单元所学语言知识融会贯通,运用到实际的语言交际中去。(2)能够通过温习旧知识开拓思维,自觉学习并运用融合和扩展后的新世界语言知识。3•情感目标随着学生内容的扩展,教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话写话的能力,增强学生的自信心,帮助学生克服学习中的畏难情绪。教学重点和难点(1):复习1---3单元会话,并在情景中运用;能听懂Listenandcircle的录音,并回答问题,会唱Let,schant的歌谣,能理解其含义。(2)难点:在实际的情景熟练运用这些句子。三教学过程教学过程1、热身(Warmingup)2^预习(Preview)3新课呈现(Presentation)(l)Review(复习)(2)Practice(操练)(3)Makeasurvey(调查)(4)Listenandcircle(听和选)4・Consolidationandextension(巩固和延伸)(1)Interview(采访(2)Let,schant1>热身(Warmingup)(1)Let'ssing"WhatDoYouHaveforLunch?"・师生共同吟唱,边唱边做动作(2)Let,stalk请学生扮演Unit3StoryTime的人物,表演对话。2、预习(Preview)师生一齐复习所学会话T:Whatdayisittoday?Sl::WhatdoyouhaveonWednesdays?S2:We/Ihave T:Who'syourmathteacher?S3:MissLiT:What,sshelike?S4:She':Isshestrict?S5:Yes,sheis./No,sheisn,t. ・・3、新课呈现(Presentation)Review(复习)(1)出示书38页挂图师进行人物介绍:T:'sanEnglishteacher・Whasshelike?S:She'sactiveandfunny./ T:,s