去清河中学听课心得.doc

袄让学生真正成为学习的主人芁——赴清河中学听课心得袆涟水一中蔡锦高蝿2011年10月26日下午,我有幸参加了涟水县教研室组织的去清河中学高中部学习活动,作为一名教师,我非常感谢学校给我的这次外出学习的机会。听课能开拓教师的视野,更新教学理念,是使一位教师快速成长的最简洁的方式。在这次听课学习中,我学到了许多东西。以下是我听课后的心得体会。薇由于时间的限制,我们仅听了一节课:清河中学葛志锦老师的高二语文课《怀念红狐》。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我在这堂课中,看到学生的主体地位得到了很好的体现。芅第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。我才认识到教学案原来也可以这样设计的,对话单包括学习目标、前课准备、学习过程、学习反思几大部分。那对话单是教师对教材、学情深入研究后,精心编写的学生学习活动方案,是学生自主学习和老师精讲点拨的依据。使我明白一切手段都可以用来服务语文的教学。膁第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。学生在对话单的引导下,在课前对新课的相关知识进行自主学习。教师有组织地对对话单进行批改,全面了解学生的自主学习情况,按对话单自主完成学习任务,自主进行概括总结,找出自己解决不了的问题,提出新问题、新思路、新方法、新观念,使用新观点解释老问题等。做好接受小组互查的准备和大组讨论的准备,提出需要讨论的问题,准备小组讨论时的发言稿。课堂上学生要结合对话单内容做好重要结论和典型变式题的笔记,归纳知识,纠正错误,学完一课后,要在对话单的空白处写上“学后记”。袇第三,注重激励机制肆在自主对话的课堂教学中,科学安排学习小组,同学们或交流、或讨论、或展示,无论是小组内的生生交流还是全班的生生交流或师生交流,学生在宽松、愉快、和谐的氛围中,都能充分发表意见,相互分析、比较、判断,各抒己见,展示自己的能力。学生在课堂上表现非常积极,教学效果显著。肅第四,注重有效地延伸,领悟其义。在拓展延伸这一部分,葛志锦老师针对课文适时引导,结合叶兆言的叙事散文写作的《低标准与严要求》,和学生探讨本文运用的写作技巧,从而点拨叙事散文的写法。课堂上只有教师的精心指导才能造就课堂深层次的延伸。节通过这次学习,我想:在以后的教学中,我们应当在课堂上注重学生学习方法的培养,让他们养成一种良好的自主学习习惯。在课堂上突出学生的主体性,慢慢地培养学生合作讨论的方式,使自己的教学不断地充实。同时,我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分提升学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,使自己不断成长。总之,这一次的听课学习