课文中的对联.doc

课文中的对联
七年级上册
《童趣》童年童景童趣生,花开花落花事了
《济南的冬天》“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”
《散步》上联:全家四口早春散步互谦让
下联:祖孙三代风雨人生相依偎
一只木雕,引发权财衡义世俗矛盾;全家散步,彰显尊老爱幼传统美德
七年级下册
《从百草园到三味书屋》上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷。
下联:三味书屋习字画画读课文,别有情趣
《伤仲永》天赋过人倦怠松懈方仲永泯然众人矣;贪小利父扳仲永谒乡里不使学子随父亲变众人
父贪利,天生神童终为泯不使学,仲永之才变枯竭
《丑小鸭》永恒梦想不懈追求丑小鸭终成白天鹅,远大志向无悔努力弱书生今变大学士
《土地的誓言》上联:中华儿女共坚强下:驱魔散鬼兴中华.
《社戏》景美戏美人更美花香河香戏更香;出: 橹迅船快舟载数人看社戏对; 笛清箫和乐吹一曲传新声
《安塞腰鼓》安塞赛腰鼓
《口技》上联:千种声响惊宾客
下联:一张巧嘴乱真假
《斑羚飞渡》生于绝境求飞渡,死为后代换新生
八年级上册
《背影》老父亲步履蹒跚买朱橘,父爱似海;小儿子泪眼朦胧望背影,亲情如山
《苏州园林》园林恰似神仙境,游客宛行图画中
《桃花源记》美好理想寄桃源,黄发垂髫享太平
《陋室铭》《爱莲说》身居陋室,乐琴书以消忧质本洁来,出淤泥而不染
《核舟记》精雕细刻世间罕有,活灵活现古今第一
赞雕刻者高超技艺,摹泛舟人悠闲神情
《三峡》山高大悬泉瀑布飞漱其间,水流急朝发白帝暮至江陵
重岩叠嶂不见日月/湍水急流何待轻舟
群山无阕重岩叠嶂盖曦月\泉瀑有声素湍绿潭荡清波
八年级下册
《藤野先生》谆谆教诲点点滴滴尽显师德,句句激励朝朝暮暮皆为树人
【简析】此联出句将藤野先生的高贵品质作了高度概括,对句就先生的行动目的作了说了说明,而且嵌入名“树人”一语双关。
感恩师,春风化雨润桃李;荐轩辕,弃医从文勤笔耕。
【简析】此联出句立足于鲁迅从先生身上所得到的教诲,对句从鲁迅作为一个无产阶级民主战士的高度加以统一。
《我的母亲》:母职兼父职,含辛茹苦抚弱子;日光加灯光,忍辱负重育良才。
【简析】此联统一起来,高度概括了母亲的勤劳俭朴的优秀品质严父与慈母的高大形象,
《我的第一本书》:三更灯暖显父爱;半本书缘见友情。
【简析】此联的出句写的是父亲夜半为我抄书订书的情景让我们感受到了一个细心善良伟大的父亲;对句以半本书所彰显的淳厚友谊落笔,温暖人心。
《再塑生命》叹命运多舛,呕心沥血再塑生命有妙法;感人生维艰,残身坚志抒写传奇铸辉煌。
【简析】在我们心中,海伦凯勒应该是坚强和不屈的代名词,她用行动告诉我们“只要意志不倒,人生就会充满传奇”这个深刻的道理。
《列夫托尔斯泰》:双目如炬,阅遍人间百态;一笔似椽,描尽世上万颜。
【简析】作为一名出身于贵族,却关注民生民苦的伟大作家,列夫托尔斯泰有着一双明锐犀利的眼睛,他用那支廉价的笔书写着人间的暴政丑恶虚伪和苦难。
《云南的歌会》山花山鸟映山歌,盛妆盛会显民俗
【简析】风景怡人的彩云之南,别开生面的山野对歌山路漫歌村寨传歌是当地淳朴民俗民风的一大体现。
《春酒》上联:琦君思故土酿春酒。
【简析】
《与朱元思书》山高生寒树,水清现游鱼
【简析】山是高山,水是清水。此联着重对山水的特征进行了概括。
碧波荡漾,鱼游