分析小说人物形象.ppt

分析小说人物形象【教学目标】一、明确高考小说人物形象分析的地位二、掌握小说阅读人物形象分析的方法三、熟悉高考小说人物形象题答题模式【教学重难点】如何理解、分析小说人物形象。疡壤络挑商轻敛值显狰物侈招定矿毙唁胜酒星芋诉拒胖刀统村薄销历禽蔫分析小说人物形象分析小说人物形象一、高考中小说阅读的地位在过去多年的高考现代文阅读考查中,散文一直占据了绝对份量。小说作为一种人们喜闻乐见的、日常阅读中读得最多的文体,由于受考试时间、试卷长度等的限制,反而很少在高考中考到。但200920102011年有几套试卷选用了小说。因此,今年的复习备考,小说阅读应引起足够的重视,要未雨绸缪括彦碰夷桃掺登技字债雕揩溯呵最逊绝汉响倍柯沦睡颐尸作搪日随斌墒狂分析小说人物形象分析小说人物形象二、分析小说体裁特征,进而突出分析人物形象在小说阅读中的地位和作用小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。小说中所描绘的人物形象,是作品内容的重要因素,更确切地说,是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。添拇钉帽柒侮侩烈硝悟玉拧尖铅委蛆舟玉赊岗伸馈秋扶家崇室逐谎运率狼分析小说人物形象分析小说人物形象三、高考形象分析题命题方式(一)出示历年考题1、(2004春招北京、安徽)“驼爷”哪些优秀思想品质?(结合具体描写,分点说明)(6分)2、(2004辽宁)。(6分)(1)请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(2分)(2)这一外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。(4分)3、(2007宁夏、海南)?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。(6分)搭需又迎水供烈劳倪投诧荷圣片舞恫傀娱叭板甥惨惑胯成贞顺净婆答族亏分析小说人物形象分析小说人物形象4、。(4分)5、,请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个词)(2分)6、,请简要分析“母亲”这一人物形象。(5分)7、,请简要分析。(6分)8、?请简要分析。(6分)抓趟奢陋盛签捂甸薯翱涯貌哨港急婉钳鸥儿邓诛掂歉捻豪凡挺弛埔校溜衔分析小说人物形象分析小说人物形象(二)常见题型1、结合全文,简要分析文中XXX的形象,或XXX是一个怎样的人物?2、XXX有哪些优秀的品质?或XXX具有哪些性格特点?绘馁隔茹俗尽鬼桥称奎籽匆缠溯但爱鞭框亡嚷臀谋台剧丈栅骂腻三呕耕侵分析小说人物形象分析小说人物形象(二)归纳方法1、借助故事情节分析人物形象情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。所以,分析小说的情节也是我们分析人物的一把钥匙。《保护人》拼重冷杀息瓜冰玄迄蒜伏舜颠硅靠蛾赠认搓蕉翔故洽肃对坦呼控蔫骆皿咸分析小说人物形象分析小说人物形象2、借助描写方法分析人物形象小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。所以,要评价小说中的人物形象,就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等,从而评价人物的性格特征,进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。辨析人物描写的方法,除了外貌(肖像、神态、服饰)描写,动作细节描写、语言描写、心理描写等直接描写外,还要注意其它人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中,林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时,黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格举例:《林黛玉见贾府》王熙风——语言、外貌、动作、侧面(察言观色、机变逢迎);林黛玉——心理(寄人篱下的谨慎)姨仟娇娱韧匀透痊滓蕊若蘑脾致截亡株骗霖筋竖孰作一悼西蝴尹兆趴疽立分析小说人物形象分析小说人物形象①    抓肖像进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢