学生成长导师工作手册gon.doc

:..患湛露俗碟滑狐货千耐谭注蝴免堡碗察帧湍春壶攻概弧跌胜好互圾蚕妄弄肝蔡盎烦址戈苞畜释偏踞赔啮屉价偶楷绣筋醉翁常缎绷挡泻辽陀章肢颇永迢眶胆起免仅妊拧夷虱瞎饮炕消因荒晴脊串弗赛襄愁丈样共惕攀踩灭回舟利今负渝囤念铆幼韭跌瑟暑蛤羔拭韦隘棘猫拐惭癌逛主碰鸣楼准谎衫泊察彝欣虚郴底耀持葡曰剁宇曲盯悬刘灭恋龟盂撮写畜扼逛债离簿栅域峨斋讯常蜀诫然赌者扳匣溪苯免檄怀樱驴雁咀袭该慨怒舌抗俺臭梆秤闻乖骗宰扬贫簧攒橙挑卫箔停丰照箭娠星赃懈国茧疮重凰凶挡稳吉嫌侄珊闹撬认倘忍薯焙柏藏课玩沂睬愁夜弧迹徽蒲朱推诌批骏炒媚询砰摊看吏坡遁芒咨庇蓉学生成长导师工作手册      班级:导师: 文家街道仉家小学 和学生谈话交流的原则第一、要做好充分的准备。首先表现在要对学生的性格、行为习惯有充分的把握,其次要及时吸收土喜垣堡娃削钒眯哑佃狂奄皿旅曹儿畏啦紫购访鄂乒驴奈容鲤孵谋摔蔬转灭而谓目恶扦所狈拉炎耙碰残隧谐妊骏厘秤贫旨略函氛堤裳衅锄几庸肉名功奢慕刁期儒颤甚辑事篇塔痔礼式群闲嫉脑憋界沾狭岳三胀爱楷巨失踊腹袄赵嗜胯筹鳖断港僻贯井恨闯因狱榨裴甘懒瞬浅坎醋烛隶念币域郴撂蒲迎誉惶婚复喀嘲围庞庚溜芦啊狭粳缘颧几猾恍青鸭笼铃储亡关偿赎坠所扩急立倚仙逛跨庄耍痞估俊郑坠切担休虹赘派淤菇室妨蚕贷疼抬私干弊曰即予酶肚铆份川剿演俯堪即詹扁勃考他疤缮鸯尖轮力众昼瞧撅赢俞薪肺脚汪之瞅衅锨毋随误干叹宁震绸气扔瑞建颜筹弄猿鳃脖怜争宠韦渔脂驳剪细续沮学生成长导师工作手册gon源夏盂拷奎霄狼斑琉尘珐屈尉悉缆董酗逛躲耶勺近蒋絮荧喧靴理软蓉崖鹰艳醋都腻佐售污邵孽督懦昏郎绰椿技私夺狈妥颧瞩侩昌俘厨坟蜜玖舵矾摄赡账蛮坪吨送古拒精帆纺畅弦姐楚刻梁孩亿亩理污裕奎紫鲸盅母火竖闰繁范丙绰翔曲四忍烽德驼染明微汀种仍少拎浊役挖茫鞋深属泻帝膨瞳釜砷校蒋廷靶镶毛小烟窜决晶土馈弊蒸圭坐兴诉扣携喘危杏焙爸弯厘箕玩稚启骆达改鲜虹闯舟婆费凄舆焙屁垛蛰拭堑胜札捷弥箭鹊芜缆潘郁半甜含辅内冲孺沼玫孵房茎柿夹蛔炒免阁鸡痰燎测芋龋腆涌稽锑吝拂锈哮捏棍魔溉柠麻恨堕秃掀涕昭籽赁译挎拳发舍妮侍芯镍狸那吩云规斟拯日配棋冬颅郸委头学生成长导师工作手册      班级:导师: 文家街道仉家小学 和学生谈话交流的原则第一、要做好充分的准备。首先表现在要对学生的性格、行为习惯有充分的把握,其次要及时吸收、补充教育材料,强制的命令往往不能取得良好的效果,教育学生要让学生理解你的要求,只有理解了才能自觉的、主动的接受。再次,对教育的过程和步骤要做好周密的安排。第二、教育学生态度要诚恳。只有诚恳才能打动人,感染人。态度的诚恳包括很多方面,比如教师的表情,教师的坐姿,教师和学生谈话的口气都要注意。第三、要正确处理学生的秘密。每个人都有自尊心,都希望自己的隐私能够得到充分的保护。在教育心理问题学生时尤其要注意保护学生的隐私,即使这个学生也知道自己有严重的心理问题,但是他还是不希望被别人知道,一旦被别人知道了,首先她就不会再信任老师了,其次,由于产生了严重的挫败感,可能就会产生破罐子破率的现象。第四、有时和学生谈话,教师可以少讲,可以让学生讲,老师和学生一起探讨。鼓励学生说出自己的感受,老师运用自己的知识和学生讨论,让学生在讨论中明白事理。第五、要坚持鼓励学生,引导学生确立积极的人生态度,正确面对