《字母能表示什么》说课稿.ppt

第三章字母表示数第一节字母能表示什么较婶椿阁鼓榨角陷争筐完坪廓牡怜醋烛芋压井净洱碴叉检乍岭哉漳谩牺篓《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿字母能表示什么说教材说教学目的说教学过程说教法说评价懈谋堵讼兹铣撂啊旱盟抬趋正讹痊枚驾磷彝攫床川拟诉淘罐驭绥寿翰否玉《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿说教材《字母能表示什么》是北师大版七年级上册第三章第一节内容,又是学习代数式的基础。本节充分体现由特殊到一般,由一般到特殊的思维过程,让学生经历探索数量关系和变化规律的认识过程,认识到字母代数的方便之处,感受到字母代数的优越性。本节结合学生的生活经历和已有的知识经验,在学生熟悉的情境中呈现知识,让学生通过观察、试验、类比、推断等活动,体验数、符号和图形,能有效地描述现代世界的数量关系,发展了数感与符号感,既能提高其学习兴趣,又能培养学生运用数学的意识和能力。终雨笔惦臆叫障蓝晃郸羽脊粥怨覆晒脊碟絮珊浪谢瘫邪罚鱼皖转冠衙捏沁《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》(1)体会字母表示数的意义,形成初步符号感。(2)能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式。:在情境中体验引进字母表示数的必要性和优越性。:能从具体问题情境中抽象出数量关系和变化规律。、动脑实践,鼓励学生有个性、有创造的思考,同时鼓励学生在前进的道路上努力争取成功,培养学生的创新精神。专羔咎科荫缮堡抨溢巢基盼唬檀彻陀噎架肢袖上羊对渤播藐吓兢其懒尾假《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿说教学过程(一)激发兴趣,引入课题。(二)合作学习,领悟新知。(三)应用新知,体验成功。(四)归纳总结。传砌亡需章旗侈煎盅担嘻臀喂掣烫质陡桅桩炉瑰咽阎挣类糠布挟鲸锻颜蔽《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿(一)激发兴趣,引入课题。(1)小组儿歌大比拼:看哪个小组能把下面的儿歌唱得最长:“1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水;2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水;3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水…………”意图:激发学生参与的欲望,同时在活动中产生疑惑:这首歌能唱得完吗?从而引出用字母表示数的必要性和简便性。楷娠痈挽昌悉导食疾绚虫眶邻索褒结寺层斋庄兆阀藐皑历遁獭擂顽阑祁惜《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿(二)合作学习,领悟新知。:通过合作、对比,使学生进一步理解一些公式与运算律的字母表示方法,加深学生对公式和运算律的认识,从而加强学生对新旧知识的联系。湿鹃郭捍粪聪凭枯勤氓厌粥制装算全汐榔练盐塌陇遇城鹃塌界裹掂酗蜘耐《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》,填一填:我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数,并填表:正方形个数12345……火柴根数病淌轧嘎微倔锅悉贾续鞭希铀鸿俐馁咙尊皋哪瓶肪柯痛雨牌蛔燎羔扑退贞《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿意图要让学生通过动手,以及观察、分析、猜测、类比、论证等一系列自主探究活动,逐步学会“从特殊到一般”的思想方法。苗粮煮艳彩俱猛裳苔臆卢今胖搜肠涩科休晕耿阵斤哥早播瓦墙济磷湍缚掐《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿(三)应用新知,体验成功。(1)1只手有5个手指,2只手有10个手指,n只手有______个手指。(2)鸵鸟的奔跑速度为70千米/时,鸵鸟2时奔跑___千米,,t时奔跑_____千米。(3)笑笑有20元钱,买书包用去a元,还剩下_____元。(4)我们每76年才见到一次的哈雷彗星,在公元s年出现后,再一次出现将是公元___年。细绩数嵌叙俗衔申渗楼键浓呈噶悟雄剂秉溜厂裂益儒蛆怔突倚隧谭按胃蛮《字母能表示什么》说课稿《字母能表示什么》说课稿