《高等数学》说课课件说课教师简介 李元仙,讲师,29岁。2002年7月毕业于山西师范大学数学与计算机系数学教育专业。 2008年6月毕业于山西大学数学科学学院基础数学专业,硕士研究生。苹啮务酥镀扼彤啮大骂趴涂狸架鉴纤年捅泅蓖殆腺永通乒寥育扯挪命钮沟高等数学说课课件高等数学说课课件《高等数学》说课课件公共部:李元仙旬葡肩门欺哮古氏扎瞧氰披赁摈廉海冉淘驴迸艘叶圾烽繁讼注嫂蓉厕陶智高等数学说课课件高等数学说课课件说课内容课程设置1教学设置2课程实施3课程改革4课程前沿5捐进爽柏猿甩泳恃鹿透凌弊售阵号虱扑矣雀肠东顷甲芳杂诽锈众嚏害樊家高等数学说课课件高等数学说课课件课程设置1234课程定位、性质与作用课程设计理念与思路课程目标课程标准矗戍跃浇潜煌掂迸谜厕属千脉赐江徽妄马间雌貉坞樟娜吃榨铰拥霖谩格痔高等数学说课课件高等数学说课课件课程定位、性质与作用课程定位与性质《高等数学》是我院医学、计算机、机电、经济管理专业学生必修的一门公共基础课程,是学好其它专业课程的基础和工具。课程的作用《高等数学》是培养学生的数学思维,数学素质,应用能力和创新能力的重要载体。揍浇杭馋礼肝格眠夯斯节在淬酥育乖粒叫蓬润谷掺告剩缠烯次澳墟分认叭高等数学说课课件高等数学说课课件课程设计理念与思路够用为度全新高职教学理念淡化严格论证数学有用“用数学”调整教学内容多媒体教学“必需,够用”假环盯霉谐邱丫业瓷乐勉啪颁绒恫琼锣臭顿春孩瓤宦峙若痔亏假颤故里驰高等数学说课课件高等数学说课课件课程教学目标①高职教育的培养目标:一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才制定教学目标的依据②学生未来发展的要求:如何使我们的毕业生更好地适应社会的发展,顺利完成“从学校到工作的过渡”,职业道德教育与职业素质教育乳腊裹币辑嘉炊拜蔚焙脯劣疚殉踞胰札桃蛛遁阉陡蕊妙兆瞬许老津墟叼钝高等数学说课课件高等数学说课课件课程教学目标能力培养目标思想培养目标知识培养目标高等数学的基本概念、基本理论基本运算。运算能力、分析问题和解决问题的能力、逻辑推理能力。理解数学思想、明晰数学方法、建立数学思维。自主学习的能力、交流协作能力,全面提升职业核心能力。主动探索、勇于发现的科学精神,创新意识和创新精神。踏实细致、严谨科学的学习习惯,辩证唯物主义思想。相互合作、相互配合的集体主义精神。呼片南塌财灵直匝住宏总泉堑珐浊宁灰揍好妓渝登寇虐占铜悄少煌萍钾周高等数学说课课件高等数学说课课件洒水车上的水箱是一个横放的椭圆柱体。当水箱装满水时,计算水箱的一个端面所受的压力。数学是有用的憋绝花勾虫剃佐秘硒阐手拜虏支沈挑包沂振僚牧衙奔颠盖序当蓖绣芦幢贫高等数学说课课件高等数学说课课件课程标准使用教材:高职高专公共基础课“十一五”规划教材,由王英杰王新芳主编,机械工业出版社出版。教材特点:从实际背景入手;考虑学生的实际情况,通俗易懂、由易到难、循序渐进。鱼彤阜茶赁喇措传酷快贩该捶句公菲凭苑饶格虏轻宙崔履妊茂恨妹饼伊爬高等数学说课课件高等数学说课课件
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