《郑成功收复台湾》.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袂第17课《郑成功收复台湾》——探究活动(三)羈【教学目标】蒇《新课标》要求能讲述郑成功收复台湾的史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。所以设计本节课的学习目标如下:蒁知识与能力目标:掌握郑成功收复台湾的基本知识例如时间、过程,培养学生运用多种科学知识学习历史的能力;利用形体表演、编排历史剧等形式培养学生语言表述历史的能力;培养学生理论联系实际、解决现实问题的能力。节过程与方法目标:通过活动,初步形成学生利用各种途径查阅、整理历史资料的学习方法,并在此过程中提高学生探究社会问题的技能和强化学生对社会问题的关注。虿3、情感态度与价值观目标:通过学习,加深理解郑成功捍卫国家主权和领土完整的爱国主义精神;树立为保卫祖国和建设祖国而努力学习的人生态度;形成优良的个人品质。芄【学情分析】袃知识掌握情况:学生在第13课中对郑成功收复台湾已有较深的认识。螁学生心理特征:初一学生正处于童年期向青春期过度阶段,从心理上表现出追求独立的愿望喜欢表现,敢于发表自己的观点,好争辩。荿【教材处理】:教材较好地落实了《课程标准》。对本课内容“能讲述郑成功收复台湾的史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”的有关规定。芅标准要求虽然简单,但思想性强,社会运用性强,知识结构呈开放性,这为教师根据学生实际开展形式活泼的教学活动提供了较为广阔的空间。为了便于该堂师生合作活动课的开展,依据课本要求处理教材。羂【课型选定】:基于以上教学目标和对教材、学生知识、心理等方面的情况分析,课型选定为:师生合作型的活动课。(一课时)膀教师的活动形式:启发、引导、归纳、小结腿学生的活动形式:朗诵、相声、演讲、短剧表演、小结莇活动资源:初中历史、语文、地理课本中的有关内容;有关郑成功的影视资料和课外读物。莄【课前准备】薀让每位同学提前收集有关《台湾——祖国可爱的宝岛》的诗歌、台湾丰富资源和特有物产的资料、郑成功收复台湾的影视资料和史料。袀印发有关郑成功的资料给学生并介绍阅读《中华五千年》等有关通俗读物。膄制作有关课件,剪辑有关资料。蒂给学生划分小组。主持人1人(兼演员);评委组4人;诗歌朗诵组4人(两男两女);相声组(6人);短剧表演组20人。罿指导学生准备文艺汇演的有关工作。其中诗歌朗诵组、相声组全由学生自己准备,自编自演,短剧组由老师帮助指导他们完成。莆【活动过程】膅1、导入步骤薁教师活动:放映有关的影视资料,然后用多媒体课件投出郑成功像和美丽的城市赤嵌楼外观图象,让学生观察。然后提出问题:回忆所学知识,观察指出这个人物是谁?这座城市是哪里?这两幅图像之间有什么联系?葿学生活动:膇活动一:详细观察图片,可以以小组为单位讨论。芇活动二:每小组推选一名代表回答问题。羃教师活动:对学生的回答给予肯定和鼓励,然后作如下总结:膂这个人物是郑成功,这座美丽的城市是台湾著名的名胜古迹-----赤嵌城,这里是郑成功率领中国军队收复台湾的纪念地,里面设有奉祀民民族英雄郑成功的专祠,香火不绝。海峡两岸的中国人民永远缅怀郑成功打败荷兰侵略者,使台湾重新回到祖国怀报的英雄业绩。让我们再现郑成功收复宝岛的情景,并衷心盼望祖国早日统一。由