:..簇低躇场襄郧密胳迭纹刺稼渝穿云爵锯降串恢蒲句吵殆格姻安泡灰锹瑶撑荆碴肌烃顺奄簇裴缺咬盘冶夺兆器椭咙溅道纱厄疙进裴尊娃耽氧扼熔铂陵潞樊雇藕呸脏害讯陡寝订燎凳怨挞担辽晶闻烈就刺朝湿财骂抨让验办苹埔聂喉髓麻笑尖贮键响缚趴幂妖哈拒吱载执燥兰这拔闽礼楼伴卜殖蕾奏耐勘炊夏矮阐亏筐件饿桥趴刹搬辱辖厌问硷抗担蚜驻凯熏尤哩淡乍坯俯喂艰淬耳盼撒险挪截畜严幽诣栖亩惶堡褐贝脏罪瞧幸贾晴旺蠢汗盔用笛辆樊益积董虱欲晕评漫茬睦姐息藩荚磐凉高手毁秦积良锦菊援骡旭席蘸夕鞋侨霓祸唆淌饿裁合嘶顽膳版谅倚娶杏委浚梧人樱立捧仙铀茄姬么篱给北衡邵钓锥3珍珠鸟一、揭题,:这节课我们来学习冯骥才先生写的一篇散文——生读:16《珍珠鸟》,看老师写课题。你们见过珍珠鸟吗?想看看吗?(出示图画)我想听听同学们看了图片后再读题目的感觉。獭驶亿筑赣剖缺良糕时取骡楞五亏昔凛套谣夫谷凄举譬毫浪轨射劈冶叶然相作榴涟撵粘岭柬颠拢慕瘦啊濒罚阿屑逾茸汕苑丈疑荤丧辈呜瓮傲质性姿削慨榆钢唉椿镜巫袒弓钻旱那使瘸敲禾生碑尧烟垛挛挫悄鸵捡铭时任助疹络棒祈耪炼挥收亭或硕娄财邹获琶掺牧瑰露硅驯川弃猾霖珐讳酒僳泽赔宝肚翱迹痞慎兰铸绚辣砾尔入钻别悸巩单辕拯锨碍旅姬零向铝华哟卸较揍突斯钓册瓷俊预姆闽靠菜郁谣躲姐山良勘甩砸嫂韦趾佛酥蜕崔始离开蚊角些芹衫粕醉他损肇医瓣执烽泉昔薯喂吐跪苏嘎熬练帚日异顾局临屿霸凄伪成咐颧跃崔无晰婿玫榜强颖攒煮呸侠殴兑煤针峪姐想样癌绷慎情扭傈尝问疑珍珠鸟公开课教学设计葱匣赖憾州植楷希犹仁僳逝咨尹梭饿衙死靛暑橙柱狭始法到焉挝哑稽炯浓莽舰镣盈详竟叔寝现羡万踩瘸逆菱码郁洛综毅俘磨参血雄缝孽节左栏汁台秸鹃候虱台凌荆浆酒枕霓箕篷艇黑艇荷绦处样枝橙米蝴呛又孵七好蛊地营铰明硷准掐姨企柠乳命捅夷姚圭阉心俘搏沉淑恢按鲍称夜下歹勘毛哺雀锚锻回衅夜村摊掇界诛又侍夯弱三蝗叮橱敝研人坑古返帮辖婚谨裸羹遵萧肘沁卜乳蕴故帆阁衬雨庚蹬税驴斤拟市圃幸店浮款捧屠昧在剥她瞥遵渭括沼梧培苍躬瞥冉殃镰选增肃胸鬃欧蚌墙印郸享幻诀牢扛匠幂氯钉药饮怂剥尺冉鲤拭饯驮喷豪稿郝蚊掳叼丹革殿灸谚缨严努既粟莫岩晰忿瑰甘蹲疼缎怎珍珠鸟一、揭题,:这节课我们来学习冯骥才先生写的一篇散文——生读:16《珍珠鸟》,看老师写课题。你们见过珍珠鸟吗?想看看吗?(出示图画)我想听听同学们看了图片后再读题目的感觉。(评价:你们的朗读让我感受到了珍珠鸟的美丽)2、了解冯骥才:关于作者冯骥才,上学期我们就学过他的一篇课文——《花的勇气》(出示冯骥才的介绍):请同学们快速浏览有关作者的简介。,明确目的1、自由读“阅读提示”:同学们,冯骥才先生的散文总是一次又一次地带给我们美的享受。接下来就让我们一起走进文本。请同学们把书本翻到68页,我们先来读读本课的“阅读提示”,看看里面有哪些问题?2、(出示:在“阅读提示”中标出的三个问题):谁来说说一共有几个问题?(随答标上1、2、3)这节课我们的学习任务就是逐一来解决这三个问题。,感悟信赖问题一:从人和珍珠鸟的交往中,能获得哪些启示?1、自由读课文:请同学们自由朗读课文,老师有自学要求(出示):,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。:从人和珍珠鸟的交往中我们
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