六一儿童节怎么过才有意义.doc

六一儿童节怎么过才有意义篇一:六一儿童节怎么过得有意义六一儿童节怎么过得有意义一年一度的六一儿童节又来到我们身边,在孩子们心里这是一个快乐的日子,而在商家眼里这是一个重要的商机,至于父母和亲友似乎约定俗成,意味着消费,那么究竟该怎样给孩子过六一呢?花多少钱,怎样花钱,对孩子们有什么影响呢?来看记者的调查。对商家来说,儿童节是个赚钱的黄金假日,不管是商场、超市还是零售商铺,早早地就开始了各种促销活动,使孩子心动,让家长行动。营业员告诉记者,像六一,我们童装基本上全凭这个,全凭娃娃过节这些,一般都会搞一些活动,像送礼品等。我市的儿童娱乐场所不算多,平时就有不少游客,临近六一,这些地方更是许多小朋友和家长首选的好去处。家长1说,就是带他到公园转转,带他吃个肯德基呀什么的。家长2说,每个家长都很注重孩子过节日的,非常注重,带孩子出来玩一玩,公园转一转。儿童节应该怎么过,一百个人或许会有一百个说法。但记者在调查中发现,随着人们生活水平的提高,特别是大多数家庭只有一个孩子的今天,在“六一”儿童节给孩子送一份礼物,成了父母们最关心的事情,而服装、玩具以及带孩子去游乐园“消费”娱乐项目等则是他们的首选。家长4说,家长就是尽量支持,如果他们要跳舞,服装这些尽量买,让孩子过的开心一点。小学生告诉记者,准备给我送一套科比的蓝球衣,我最喜欢科比了。有统计数据显示,中国儿童经济每年都以超30%的在速度在增长。在儿童消费“高速奔跑”的这种大环境下,记者发现,大多数家长和儿童都存在不同的节日消费误区。误区一:新意少,节日消费趋同的趋势特别明显。其中购物、到游乐场所游玩是家长和孩子们过节的主要方式。但是这种千人一面的消费不利于培养孩子的创造性和独立思考的能力。采访家长,记者:孩子给你提不提要求?提要求,记者:都提什么要求?买东西呀,有些想要的东西他要买,但不是所有的东西都可以买,只能是表现好了买,记者:别的孩子人家拿什么他也肯定要?他也要,但是并不是别人有的他必须有。教师**对记者说,随着人们的生活水平越来越高,所以家长尽可能满足孩子的需求,所以在过六一的时候,家长要么给孩子买衣服,买好吃的,领孩子逛商场,或者去肯得基这些地方去消费,那么这些消费就比较盲目一些。误区二:没计划,只是满足孩子的需要,大多数家庭只要孩子张口,一般家长都会满足孩子的要求。小学生说,我打算吃汉堡包,然后到儿童乐园玩,记者:吃还有玩是吧?嗯。你这个想法给你爸你妈说了没?没有。那他们能满足你的要求吗?应该可以吧。小学生告诉记者,要是我考试考得好,我爸就主动给我买,如果我考的不好,我就向我爸要,记者:提的要求基本能满足,还是满足不了?满足的多,不满足的少。误区三:有一部分家长对孩子的培养是高消费,不利于孩子的健康成长,反而容易培养互相攀升的心态。教育界人士认为,儿童节,为人父母者无不希望给自己的孩子送上一份礼物,这也是人之常情。但作为家长应该意识到,礼物不完全等同于礼品,不一定非得要贴上价格标签,更不是价格越高的礼物就越好。究竟什么样的礼物,或者选择怎样的方式过六一节对孩子更合适且更有意义,在这个问题上虽然没有一定之规,但至少应该要有一个基本的前提,那就是既能让孩子满意,又要有利于孩子的身心健康。篇二:六一儿童节怎么过才有意义? 六一儿童节怎么过才有意义? (2016-05-2914:13:24) 儿童节是国际儿童节的简称,它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。目前,各国政府普遍关注儿童的未来,保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》,我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年,我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》,这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。从提出儿童节的概念到如今有80多年的时间,现在世界上大多数国家都有相关的儿童节规定,因为儿童是国家未来的主人翁,是未来社会的栋梁,如何提供儿童一个良好的家庭、社会或是学习环境,乃是世界各国致力的目标。1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上,首次提出了“国际儿童节”的概念。这次大会有54个国家的爱护儿童代表,聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”,通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中,对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得,以及怎样救养儿童等问题,均有热烈讨论。自此次大会后,一方面藉以鼓舞儿童,让儿童感到幸福、快乐,另一方面也为引起社会重视与爱护,各国政府都先后订定“儿童节”。特别是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯