写给数学老师的话.doc

写给数学老师的话篇一:给高中女儿的建议(521)——高二家长会(五)——数学老师的话给高中女儿的建议(521)——高二家长会(五)——数学老师的话给高中女儿的建议(521)——高二家长会(五)——数学老师的话马蜂窝的11月28日数学老师讲话的关键词:归类数学老师说,数学很简单,关键做好归类。数学学科章节界限很分明,上个章节没有学会,并不影响下个章节。因此数学是很容易,只要你的运算能力没问题,也就是统领各个章节的能力没有问题,每一个章节都不会有不会的,或者基础有问题的。数学中每一节的题型是很有限的,只要熟悉每一个题型,就不会有不会的题目。当然每一个题型都要领会贯通。题型很好找,每一个例题就是一个题型,因此要对每一个例题都要非常的熟悉。做题其实就是一个套题型的过程,只要把每一个题目找出分离,往上套结题方法就可以了。每学完一节一章后,要按知识的逻辑关系进行归纳总结,使所学知识系统化、条理化、专题化,这也是再认识的过程,对进一步深化知识积累资料,灵活应用知识,提高概括能力将起到很好的促进作用。同时数学老师还说,经常性地对知识进行回顾。回忆知识点的方式很多,可以按照顺序回忆、按照知识层次回忆等。数学学习当然的方法就是多做题。养成良好的解题习惯,提高自己的思维能力。数学是思维的体操,是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径,而数学语言又是发展思维能力的基础。因此,只有以本为本,夯实基础,才能逐步提高自己的思维能力。同时要养成解后反思的习惯,提高分析问题的能力。解完题目之后,要养成不失时机地回顾下述问题:解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样,通过解题后的回顾与反思,就有利于发现解题的关键所在,并从中提炼出数学思想和方法,如果忽视了对它的挖掘,解题能力就得不到提高。因此,在解题后,要经常总结题目及解法的规律,只有勤反思,才能“站得高山,看得远,驾驭全局”,才能提高自己分析问题的能力。我看一下你是试卷,数学的知识漏点并不多,关键还说有些知识点想的不周全,或者说有些想不到。其主要原因我觉得还说做题做少了,有些题目没有见着。所以多看一些参考资料,例如《教材全解》等,进行一下深入的研究,还说很有好处的。篇二:给高中女儿的建议(521)——高二家长会(五)——数学老师的话(整理精校版) 给高中女儿的建议(521)——高二家长会(五)——数学老师的话学法指导 121216:19:: 11月28日数学老师讲话的关键词:归类数学老师说,数学很简单,关键做好归类。数学学科章节界限很分明,上个章节没有学会,并不影响下个章节。因此数学是很容易,只要你的运算能力没问题,也就是统领各个章节的能力没有问题,每一个章节都不会有不会的,或者基础有问题的。数学中每一节的题型是很有限的,只要熟悉每一个题型,就不会有不会的题目。当然每一个题型都要领会贯通。题型很好找,每一个例题就是一个题型,因此要对每一个例题都要非常的熟悉。做题其实就是一个套题型的过程,只要把每一个题目找出分离,往上套结题方法就可以了。每学完一节一章后,要按知识的逻辑关系进行归纳总结,使所学知识系统化、条理化、专题化,这也是再认识的过程,对进一步深化知识积累资料,灵活应用知识,提高概括能力