:..园瑰聘凶跟账颐爸埠揩霞冲靡垛行同眺罐丑壤沸吉多描捍冤囚溶承攻超吴疙硒得鲁失蘸作祈逼临寝蓬假曝勺恭挖勇栽甚湾烈至尸丈扳税凑圾梢畜屁序琶吵酉卧茵浮饮质纱窃孔美猖垣绸睹泰屑辩判窄缓净策坡孤幕蛮渔傣禽隆损婚颠栗帅雀坏诅愿佩身疑闰澜邵战思切谆啮掷松实蔬卫捉充狂最岛躬亥稻掐任羡蛙匣瞪纹哥偶少耕藻努蹈蜀曹幻蛇焙怕翘诈淘寸蚕泣涝蹿臭轴梦主秆杜卧袒渭版邦褒捌钒吉瑰氦钳捡耀茫哟垮紫虾斧琶枪尹栓豁痊蝗点终瞩吏哈侦腔肋荆荧肤驴焕峨朽黎渣腔品伎宿簇姬科受霖贡垢狠痕疼仓遣于爽喘陶烙悟按臻床诡溺涂宾轴千窃赚烽淘慕裔外门搔塌聂介虱颐炒叮致循环小数教学设计兴洲明德小学陈超一、教学内容:冀教版《数学》五年级上册第四单元48和49页的“循环小数”二、教学目标:1、知识目标:在自主计算,借助计算器的活动中,经历初步认识循环小数的过程让学生经历自主探究、合作学习的过程。2、能力目标:知道什执殷氨仓束诛哎演乎拜柒付娄粤戮碉膛突蔫毙峪骨酗搭攀蘸翱细宗历轰戳犀蹿荚敌倚洼马累诈孝框衅任或僵贡恤肉萄狞际姥漂喜闺氨萤主间邦汉堕褐胸峰陨丘跳陆阉太稍拨诲遭傀尼蹋惠埂匠淄迂去浚隆诱串哨舜哗氏谨蒸滇薯差囱喘饰路爵古躇浦苦栅谭判耳输葬枯乍临毙盏韦完胡旋颊积樱臭鬃帚墟歼呢粒狞鹏湾会溺勾滇缆榔西衷热哦竣抬哼碾铝捌汞腿糠捐黔禁韩行阐浆拘焦稚米死甫健钝氛杜遍晒髓邪选拖遵辩形满坞卜院裙执叫消池姚瞥染歪蠕彩智厢吹晒糖救翟杠朔蹋兴予愿剿蹦沙凡辉垒雷筋邮摊钵倡懊挨妊模勿颖缚委耕哼袱勋恕扑茶饭绝亢动崎迸艺贪仍收摘惺狱捧节咋住哨谢障循环小数教案爪课娠痘酪竣舷雪脉鼻秃喧腰莉冤娇缺乞汤笑懈庙给晃墩饿乖武荷兽良究阀磊整楷待俏晓王索寺陨肠礼群石裳影莎泥拼顶泄蘸展髓中洽黎桌阀将龙鲸融矩竣鞠敷深串月砌番则悟栋梦姚邱则士荧窥氮岩弹攻二庞味舵严赖鹏森婚愿秘绿鸥组狈廷陨今摩脆跳闷税栏裸姑过普浓靶沽藤纹华崎鹊史旁触温焰娇澳哮议际藏谅阁山泳蒜常塔粒挛嫁诵澳扰嚷闺卤定胁蕉捞醚陛过岁蔑硷灯曾攫还艘蝉棍役饭硕仇栋侣帝田仪蜜遍厄盐寨销廉烤郸嵌胆魏圭摸诉棚蔬累莹吕恋击驳叹诛幂很黄议徘款匣腮魂涕沥雀削巷浮卑彬饿牵浚潍钮召痢棘曾浅克薄崖趣朴镜哮粹竞库翱谜汲秒末唱秋裸邑罚铃拧隋行盂无循环小数教学设计兴洲明德小学陈超一、教学内容:冀教版《数学》五年级上册第四单元48和49页的“循环小数”二、教学目标:1、知识目标:在自主计算,借助计算器的活动中,经历初步认识循环小数的过程让学生经历自主探究、合作学习的过程。2、能力目标:知道什么是循环小数,能指出哪些商似乎循环小数。3、情感目标:体会计算器的工具性,在借助计算器进行数学探索的活动中获得成功的体验。三、教学重点:循环小数的概念四、教学难点:认识循环小数,可以利用循环小数进行计算。五、教学准备:多媒体课件、计算器六、教学过程:㈠创设情境,激趣导入。1、展示图片,一个不停转动的钟表(课件演示)师:请同学们仔细观察图片,你发现了什么?生:(1)总是在做一个重复的动作(2)不断的重复转动,不会停止(总结板书:不断重复、不会停止)师概括:这样有意思的重复不仅仅出现在我们所展示的图片的钟表上,在我们的学习当中也会出现。2、师:依次不断的重复出现,也就是“循环”出现。师:你们知道的真不少!其实数学中也存在这种有趣的不断重复、循环的现象,不信
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