和朋友在一起教学设计 (2).doc

薈《和朋友在一起》教学设计及反思袈基本信息肂名称蒀《和朋友在一起》莄执教者膃黄定民蕿课时莆1膅所属教材目录袁人教版七年级第四课《友谊与成长同行》第一框肀教学目标螅知识与能力目标羂帮助学生认识、理解友谊的意义;懂得朋友对一个人的重大影响,知道能结识到亲密的朋友是一种幸福,了解友谊的积极作用;懂得我们的成长需要友谊。葿过程与方法目标薅通过情境设置、探究分享、阅读感悟等手段掌握本节课知识,培养学生自主学习和探究合作学习的能力莂情感态度与价值观目标罿帮助学生懂得能结交到亲密的朋友是一种幸福。体悟生命因为友谊而更加美好。培养尊重他人、珍视友谊的情感,在交友过程中不断提升自己的道德品质。芆教学重难点膅重点蒀友谊的力量肆难点羂如何正确认识友谊袃教学过程螇教学环节螆教师活动羄学生活动羁设计意图芇羆莈膀薇情景导入肅聿袀芇袂蒂莀羇袄薀讲授新课蝿蒄羅羃膈芄螂肁蚈羅螄腿肇螅袅蒁1、通过古诗引入膁2、在我们每个人的成长过程中,有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱,更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。指导、归纳:朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的友谊,今天,我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。(板书)肈蚆知识模块一:1、我的朋友圈(板书)薃探究一:教材P38运用你的经验及P39探究与分享1、指导学生据实回答并填写(1)-(3)题艿2、组织学生反思交流:随着年龄的增长,自己在交友的范围、与朋友的活动内容方面所发生的变化。蒈归纳概括:(4)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。蒇(1)、伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来约重要的部分。(板书) 蚄蚂袇探究二:教材P40探究与分享 1、指导学生按教材P40探究和分享膇 2、分析:(1)不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了,但自己的交往范围扩大了,交往内容更丰富了,朋友圈也会扩大。(2)不会,因为我们渴望友谊,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。蒅1、欣赏古诗袅2、畅所欲言:学生讲朋友关爱自己的事例。羁葿螈莄蚁薁袆螄蒂莈芈膃探究与分享:膂1、据实回答并填写(1)-(3)荿把自己的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。莇(2)在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在P39图的相应位置。(3)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点?:随着年龄的增长,我的交友的范围、与朋友的活动内容有所发生的变化羂蒈情景导入,视听结合,营造氛围,激发兴趣。羅莂膁薇蒄肂羈罿袄引导学生了解并反思自己的交友现状,正确认识友谊,为自己今后的人际交往做准备。袃肀肇芃薃肁膆羆莃衿薈薂蒆蒅蚃蚀膀膆螄肂蕿蒁3、总结:对友谊的渴望,让我们互相靠近。与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。(板书)螀芇知识模块二:友谊的力量探究与分享三:教材P40-41探究与分享羈1、指导学生反思朋友对自己的影响,完成“朋友影响力”图. 2、归纳总结:发现朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。(板书) 蒃探究与分享四:教材P42 归纳总结:场景一、四是真正的友