Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膈移家别湖上亭(唐戎昱)肂好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。肁黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。艿【赏析】芆这首诗作于搬家时,抒写对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。全诗是说:春风荡漾,景色宜人,我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻盈招展,仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去,不胜留恋;住了这么久了,亭边柳树枝头的黄莺,也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦,使人久久难于平静……螆诗人采用拟人化的表现手法,创造了这一童话般的意境。诗中的一切,无不具有生命,带有情感。这是因为诗人对湖上亭的一草一木是如此深情,以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别,柳条、藤蔓、黄莺也像他一样无限痴情,难舍难分。他视花鸟为挚友,达到了物我交融、彼此两忘的地步,故能忧乐与共,灵犀相通,发而为诗,才能出语如此天真,诗趣这般盎然。袂莀秋思(唐张籍)莄洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。膅复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。薂【赏析】膇这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节,异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。螇第一句说客居洛阳,又见秋风。秋风是无形的,可闻、可触、可感,而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的肃杀之气,也可使木叶黄落,百卉凋零,给自然界和人间带来一片秋光、秋色、秋容、秋态。它无形可见,却处处可见。羁留异乡的游子,见到这一派凄凉飘落之景,不可避免地勾起漂泊异乡的游子凄寂情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡一个“见”字,给读者的暗示和联想,是异常丰富的。蚅第二句紧承“见秋风”,正面写“思”字。此时客居洛阳,当他“见秋风”而起乡思的时候,只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅,思绪变得愈加复杂了。“欲作家书意万重”,这“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸提笔之际的意念和情态:心中涌起千愁万绪,觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达。莃三、四两句,撇开写信的具体过程和具体内容,只剪取家书即将发出时的一个细节——“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”诗人既因“意万重”而感到无从下笔,又因托“行人”之便捎信而无暇细加考虑,深厚丰富的情意和难以表达的矛盾,加以时间“匆匆”,书成封就之际,似乎已经言尽;但当捎信的行人将要上路的时候,却又突然想起刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字,刻画心理入微。这“临发又开封”的细节,与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容,不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的“恐”,竟然促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定,正显出他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语,惟恐遗漏了一句。腿思考:袅1、秋风无形,何以用“见”?谈谈你的理解。肄(答:秋风本无形,但它可使树叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形,却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来,给读者以暗示和联想。)肃2、王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”。本诗有一处成功的细节描
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