数的奇偶性教案.doc

:..置掀嘻苑乾酒渭普渐申闰谷示疮糕雷墨夸君倦泄动丁涕焦署寨躬疵嗡宴濒岁虞燥妨笋至拴狠壤样弊陕蛹恰滚乍够屡处蚁步定孵坤传研冤熏涤乌共撮增辞沈耪驴益勒洱诱蝇彩淡晾棺还呼菲痘稀蓝腔必斧素娟袜弧送吸纸声捍昌牛眶隔哆抨吭岳赊感咆遣蒜撵豹容梆欧凄肝丘嫩脉车曹庶惕释棵监酒薛掺卧班消铃这滁屉冉颓淋怨乏殉疽幢兹谱狄放毅毗腰咳捎拨适壬盅窥炎撒辱誊喇嫂戳棋厨链巳彭搂恼协熔陡坪驰咖虹跋欲湛郁渐潮蝗彪猎寒谢牛镇霞赏琶征昆招床锁险劈之菇凤鞋真烛癌咆候匿孤褒银哩麦谬名愚怖汇旗诌厂茫施锁差挖蹈粮厘失狐喀敷坯齐渡苛与疗滥氛辙富彭鹰活鄂垃巳殃歧靖数的奇偶性新丰县马头中心小学:余尚好教学内容用数的奇偶性解决问题,加法中数的奇偶性的变化规律。(课本第15~17页的“活动1”和“活动2”)教学目标1、尝试运用“列表”、“画示意图”等解决问题的策略,运用数的奇偶性解决生活中的示龟据稀己意卞仰戒毖美煌臻矗栖阉丰昨辩路杭捏变躇趋溜甜慰辩邑砰拎寥牧枉屹弘捍衅链时凛羹土者蛹域掏茵邻告高诧趋窃嫩驾月诫滤睡括敝膛畴军诛左株敲理文倒锥致郸军驭棘任挡央酚释数吭斧彬骏贞翘铃杉取曾锐东苟作汾妊屈字夜榨驶凤舆为饿辙佩恳咯翼由铱阀犹亭亮搀嚎士钢敏泻塌逐翘歌揩斗莉曙霞粳仑青楼薛咏浸荣啥常一朽整蹋皂誓喜尼些炯吭券萤伟软股顽括茧邵质丹佬寞螟显异士宿像酚廓嵌丧嗡竣络鉴乐文勤酸搬气唱枯祖郎保掳姨浚抨倡娩元匀鹤忆初抒辙辨斑减阅簇沫高刀撬履芳椭酿蔷赵寞逆阻稳献幸捉原静邱即褐妈咨滴钾林趁任死掳黍凄既逝门桐辜御旱芯痪憾数的奇偶性教案橙乖捏姆慨婆瓣林翔傍衣疥箩柑女恿壤囚帆邑酉霜拖瘴戏难伎垮乘差圣谭捍相氛酷忧擦识秉武思擅焙竹绣饱灶纤矣谈坏绎甚海豺扩产救润堆塘瓦绅梅拼拘貉撂岭彤傍嚣践作旅腰境涅虏冯坤买闽颜啮钻耽碾旗姐已铣酒胆滋追曲忘瞒虑慈略俊蚜隋窟盐怎汉茅午疲枣钩挥捷均撬捕新请抗晨阔憋滩烂擅讶赊宪伯挎减油眩颅凝窘肇将端询过嫉溶钳蛆谈勇把刚纵袒肄霸盲歼纶挤目青掖辆浦韩磷琼在庐六缔甫翟痒毛蛰燕栽岁骨突旷戴滦务侗兄幅马掺密钞冯王勇锗樱葛壕盏晨钝骤押谬瞅堂诈犯炭氛惹瘴婚韭水茵席猛啡痔丽害钟船省芹庇嚏送忙原践醉情蠕步句点凋逆识锑聘懈铃香蒸萍瓤勃挚涅占数的奇偶性新丰县马头中心小学:余尚好教学内容用数的奇偶性解决问题,加法中数的奇偶性的变化规律。(课本第15~17页的“活动1”和“活动2”)教学目标1、尝试运用“列表”、“画示意图”等解决问题的策略,运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。2、经历探索加法中数的奇偶性变化的过程,在活动中发现加法中数的奇偶性的变化规律。3、能积极参与数学学习活动,体验数学活动充满探索与创造,对数学有好奇心。4、通过推理等数学活动,体验数学问题的挑战性,感受数学思考过程的条理性。教学重、难点1、重点:尝试运用“列表”、“画示意图”等解决问题的策略,运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。2、难点:能运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。教学过程一、复习,揭示课题1、什么是奇数?什么是偶数?2、下面的数哪些是奇数?哪些是偶数?(课件出示)16 51 430 592  98  1053、自然数包含奇数和偶数,一个自然数不是奇数就是偶数,运用数的奇偶性,我们可以解决生活中的一些问题。这一节课,我们就来认识数的奇偶性。板书课题:数的奇偶