家长对老师的感言.doc

家长对老师的感言篇一:家长感言家长感言时光飞逝,转眼一个学期已接近尾声,作为一个普通学生的家长,我感慨万千。作为一年级的新生,不管是学校、老师、家长还是学生自己都是一个全新的挑战。很欣慰的是我们已经收获了一个良好的开端,在这一个学期,女儿成长很多。好习惯的培养: 开学伊始,老师就要求“让孩子养成一个良好的生活学习习惯。”以前女儿总是习惯做作业要人陪。现在她每天放学到家后,会主动从书包中摸出书本,自己独立完成,遇到困难的时候才会找家长解决;就连读书的姿势也发生了改变,以前做作业的时候身子歪起,头埋的很低,坐姿很不规范,从幼稚园开始都要我们多次提醒,也纠正不了。这段时间发现女儿腰变直,身子也正了,我惊讶的问她:“怎么一下子坐姿变乖了呢?”她一本正经的说:“我们刘老师说,只有坐姿正确,才能写出漂亮的字。”我感叹万分,恐怕只有她内心真正爱戴、尊重的老师的话才会有如此的影响力啊! 女儿是在我们的呵护下长大的。自理能力较差,依赖心很重。在校期间,自己穿衣吃饭,自理能力增强了不少。学校组织的“生活自理能力比赛”,更为孩子的起到了很大的督促作用。重要的是女儿也慢慢懂得了妈妈的辛苦,经常会在耳边说:“妈妈我好爱你!”现在女儿在家最爱干的家务就是叠被子和打扫卫生。老师家长经常交流沟通: 女儿因为听话乖巧被选为了组长。对于懵懂的她,根本不知道肩上的责任。只有老师安排的事才知道去做。有一次一位同学摔倒了,老师引导女儿才把同学扶起来了。现在的孩子大多在呵护中长大,比较自我,不懂得相互帮助。知道这个事情后,我们作家长的也在反思,跟老师也在交流。其实爱心、责任心等综合素质的培养更尤为重要。之后我们带她跟随志愿者一起去乡下看望留守儿童,引导她主动帮助老师和同学做一些力所能及的事情,告诉她被批评并不是坏事情,那是因为你又找到一个可以改掉的坏习惯。现在女儿回家经常说,“妈妈我今天帮老师抱作业了哦!”,“妈妈我主动去问老师需要收作业吗?”“妈妈我捡到一元钱,交到校德育室去了哦!”爱的呵护: 现在女儿最爱的说的一句话是“我好爱三原,好爱我的一年级5班,好爱我的老师。”想起学校精心组织的各类活动,想起刘老师生病了,还在组织班里工作,直到晕倒;为班里的每个学生用废旧报纸包书皮,与她们交朋友谈心……我们家长的心里都是火热的。很庆幸选择了三原学校,学校的精细管理,老师们爱的付出,小朋友和家长的努力,相信孩子们永远都会沐浴爱的阳光,健康茁壮地成长。张旖轩家长:宋晓红2016-12-20 篇二:家访后的家长感言家访,最近的距离,最真诚的沟通七年级八班王秋池家长廖祥艳转眼间,女儿上中学已有半年了,我的心里真是有喜有忧。喜的是,女儿性格开朗,结交了不少好朋友;忧的是女儿已进入青年期,有些小叛逆,脾气捉摸不定,好使小性子,学时,我们觉得也在尽力去管教她,但总是收效甚微。正在我焦虑不安的时候,她的班主任刘老师及时登门来家访,这真是雪中送炭呀!虽然我们家长就孩子的学时也有一些的沟通、交流,但一般都是在学校或通过电话以一种非正式的谈话方式,一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动,让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现,让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境,达到共同对学生进行教育的目的,有针对性地采取有效手段和方法因材施教,促进孩子的健康发展。那天,刘老师来到我们家时已是晚上七点多了。看到都这么晚了,老师还在外奔波,家也顾不上管,饭也没有吃,我们全家都从心里觉得非常感动,进门后,老师水也顾不得喝上一口,就开始了家访工作,老师随和的笑容,拉家常式的交谈,使屋内的气氛一下轻松了许多。刘老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记,我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现,共同分析了她的优缺点。特别是刘老师给我们谈了许多孩子近一个月在校的表现,能够抓住她的个性,纠正她的缺点,而且也直言了她的一些不足,如:上课发言少,思想不是十分集中,史地生作业比较马虎,作为班干部不能严格要求自己,甚至有违纪现象等等。我们非常佩服老师的专业眼光和观察能力。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了对她的要求。针对王秋池的特点,刘老师也提出了对她的要求和期盼,那就是在纪律、学习、工作中尽可能地高标准严格要求自己,做全班同学的榜样。我们家长也向老师反映了孩子的独立能力、组织能力、凝聚力较强、较孝顺等优点,以及自我约束力差,凡事都三分钟热度劲的缺点,且表示今后要配合老师,发挥我们家长应有的作用,让孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高孩子的综合能力。通过与老师沟通,也使我们明白了家庭教育和学校教育同为重要,只有建立和睦温馨的家,才能给孩子身心健康成长创造好的环境。无论是父亲还是母亲都应多一些时间、多一些精力与孩子交流,做孩子的朋友,让