个案观察记录表.doc

个案观察记录表71450荿洞桥镇中心幼儿园幼儿个案观察记录表(一)袇明苑园芆螂幼儿姓名腿顾霖阳罿性别莄男膂班级袀中四班螆父亲蚆姓名薁顾栋锋薀文化程度螇初中袅工作芅单位莁鄞州区丰洞制品产衿电话羃**********螄母亲肁姓名蚆鲁利侠荿初中羃个体衿88159612袈立案教师羅鲁静巧肂立案时间芈2月薈幼螂儿膁发蚇展肄现袄状艿阳阳小朋友在我们班是一个相对比较文静的小男孩,平时如果我们不主动跟他说话,他就不会和我们进行沟通。阳阳的胆子也比较小,说话时候声音很轻,特别是上课请他回答问题时,要不就声音很轻,要不就紧张的说不出话来。而且阳阳的动手操作能力也相对比较薄弱,做数学作业或者是美术课时一遇到自己不会做的作业就坐在位子上一动也不动了,并在那里低声的哭泣。但是阳阳是一个非常遵守纪律的小男孩,从来不会和小伙伴们起冲突。自理能力也比较强,午餐午睡都比较自觉。肇螅羅蚁螀立薅案螂目螀的艿芅螄膂首先要为阳阳树立起自信心,才会主动的和别人去打招呼去交朋友,上课的时候才会大声回答老师的问题。虿增强阳阳的胆量,平时在活动中多给他变现的机会,对他的表现及时的进行肯定,若有进步就及时的表扬和鼓励。羆3、提高阳阳的动手操作能力。对于阳阳比较弱的几个方面,时刻的进行关注,给于他特殊的帮助,当他不知道怎么做的时候老师要细心、耐心的进行指导。袅芀肈螆蚂薃洞桥镇中心幼儿园各班个案观察记录表(二)蒈观察次序蒇1蚄观察性质蚁随机羇记录者芇鲁静巧螅时间袀3月蚀现羇薂象蒄莂记肀袆录薂阳阳小朋友做任何事情总是默默无闻的,折纸活动开始了,这次学的是双耳盒,比前几次学的相对来说又难了一点,阳阳只学会了前面几个步骤,到了比较难的步骤就不会了,于是就默默的坐在自己的位子上一声不吭的。我观察了好一阵子,他一直在自己拼命的琢磨,但是就不敢向老师或其他会的小伙伴寻求帮助。于是我悄悄的帮他找到一个小老师去教她。她就认真的学了起来。可是在我观察期间,小老师在教他的时候遇到他不会的那个步骤又直接帮他折好了,所以导致最后阳阳还是不会这双耳盒,我多么希望他能自己要求老师来帮助他。螁现蒆羇象羅膁分芇螅析肃蚀与羇袆措膂聿施螇分析:袈在手工和动手能力方面的是阳阳的弱项,但是他又不懂得如何开口向别人求助,所以才导致他一遇到困难就只能一个人发呆或者是自己慢慢的琢磨。薄葿措施:蒈与家长沟通多给孩子一些动手的机会,在家的时候可以多和孩子一起坐坐手工活动,一起折纸,当孩子获得成功时及时给与鼓励和表扬。蚅2、在他遇到不会做的手工时,给予他一定的帮助,但并不是完全包办代替,同时也给了孩子体验成功的快乐,有了下次自己独立完成的信心。蚂3、鼓励幼儿运到苦难时要勇敢的面对,不能做胆小鬼,有什么不会的需要别人帮忙的要勇敢的说出来,不要觉得丢脸,因为每个人都会有不会做的事情。膂芈螆洞桥镇中心幼儿园各班个案观察记录表(二)肅观察次序薁2羈观察性质薄随机膃记录者肁鲁静巧虿时间薅4月芁现蒀葿象蚆膄记莀蚀录羄今天下午的离园活动是折纸,小朋友们都在认真的折着纸,陆陆续续的家长们都来接孩子了,不久教室里面就只剩阳阳和其他3个小朋友了,我把他们安排在一张桌子上进行折纸。这时候阳阳的外婆走了进来,看了看阳阳折的作品就说:“老师,我们家阳阳是不是特别笨啊,你看人家小朋友折了那么多做作品,我们阳阳怎么才折了这么几个啊”阳阳外婆的这种说法让我不可思议。作为外婆怎么们能这样说自己的外孙呢!孩子也是