朱自清背影复习题.doc

蒅背影蚁1,以背影为题有什么作用?羁答:因为车站送行买橘子时的背影刻下了作者饱经忧患的印迹,在离别时给儿子留下深刻印象。题目“背影”即概括了本文主要写作内容。定下全文伤感的基调。揭示本文主旨,写出儿子对父亲依恋与珍惜之情,也表现父亲爱子情深。引起人想象其正面形象,激发想象空间。芅2,第二三自然段是否可以删去?为什么?薄答:不能,为后文写父亲为儿子所做的事情作铺垫并形成对照,有利烘托了父亲崇高的形象。照应第七段的“家庭琐事”“触目伤怀”“老境颓唐”等内容。开篇设置惨淡悲凉的气氛。肀3,第六自然段为什么父亲“心里很轻松似的”?蒇答:买回了橘子,觉得尽到了儿子临走时作父亲的最后一份责任,心里感到轻松。其实父亲不“轻松”怕儿子担心,故意装出轻松。芇4,为什么作者第四次流泪?蚂答:想到父亲奔波一生,老来家境衰落,写出了生活对父亲的压力,磨难,自己对父亲有一种同情疼惜;父亲在信中提到膀子疼,甚至想到死,但痛苦绝望中的父亲依然惦记我,甚至我的儿子,我的心中伤心愧疚。所以读到信时,有了晶莹的泪光,而此刻,更加反衬父爱的伟大。薀5,表格题(事件心理)膈事件莈原因(心理)肅想祖母,见父亲,睹家境芃难过羈买橘背影,艰难苍老膅感激膃背影远去,依依惜别蚃不舍虿读信感动,再现背影膇伤心疼惜薅6,文章的主题是什么?肂答:父子情深葿7,表格题(自然段事件)芈自然段蚄事件蒁1腿引出背影的难忘回忆2~6交代惨淡不幸的家境以及车站送行7父亲来信引发我怀念父亲的背影8、作者是如何塑造车站买橘子时父亲的形象的?主要通过正面描写和侧面烘托来刻画父亲的形象。首先,作者运用肖像、神态、动作描写,“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深清布棉袍”“蹒跚”“慢慢”“攀”“缩”“倾”“探”,写出了父亲当时沉重苍老艰难努力的背影,表现了父亲对临别儿子深深的父爱。“看到他的背影,我的泪很快的流下来了”,从侧面烘托了父爱的崇高与伟大。文章之中哪些语句能够看出王子猷、子敬深厚的兄弟情义? “何以都不闻消息?此已丧矣”。“便径入坐灵床上,取子敬琴弹”“子敬子敬,人琴俱亡”“因恸绝良久,月余亦卒”        课文写出了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?从中你能看出王子猷是怎样的人?“不悲”“不哭”,“取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:‘子敬子敬,人琴俱亡”。写出他失去弟弟的悲伤,表现了他对弟弟深厚的情谊,同时也表现了他任性率真,不拘矩度。3、文章开头写子猷“不悲”“不哭”,后来为什么又“恸绝良久”?  1、琴因为主人亡,无人养护,而音调不调。子猷一直压抑情绪,此刻睹物思人,触景生情,内心悲痛无法排解,所以才-----。另外,前后对比,突出他的极度悲伤之情。