班主任培训总结.doc

班主任培训总结今年春季我有幸参加了郑州市农村小学班主任培训,通过直接聆听名师讲经、专家讲座、专题研修、互动交流等形式,我们获得了大量丰富而有价值的信息,吸收了其他学校优秀班主任工作的成功经验,我极大地开阔了视野,激发了灵感,启迪了智慧,提高了教育理论修养和工作的专业化水平。专家们还用大量生动的事例讲解了班主任工作的一些经验和搞好班级的具体做法,这段时间的培训活动,使我对自己的班主任工作有了新的认识,下面就这段时间的培训简单谈谈自己的一点感想:1、开阔视野,拓宽思路,运用科学民主的管理理念。培训内容丰富,多位专家、领导给我们传经送宝,令我们茅塞顿开,他们分别从多角度全面阐述了德育工作的认识和开展的艰难,指明了做好班主任工作的专业型发展路线、提出了提高班主任有效工作的落实点,实质性地介绍了班集体建设和管理的内容和任务,以及利用心理学辅助德育工作等等,这些内容充实而有质感,既有深远的方式方法理论指导,又有真实感人的事例说明,触及到我们每个学员的心灵深处,这些知识正是我们处于一线的班主任所欠缺的,也是我们在实践中难以自身领悟的。在今后的工作中我们应该“一靠民主、二靠科学”的学生管理理念,与学生增进交流,尊重学生,宽容学生,善于运用依法治班的方法促进学生的发展。悦纳每一个学生,悦纳班主任工作,带着一颗快乐的心出发,做一个快乐的班主任。2班主任要不断加强自身修养,及时更新教育理念。就如徐安德教授所说的:“班主任最大的贫困是什么?是观念上的贫困!班主任一定要使自己的理念先富有起来,只有具备先进的教育理念,才能具备成为优秀班主任的条件,才能培养出优秀的人才。一个合格的班主任,必须努力去学和能力。本次讲课的专家都是曾经在教育一线工作多年的班主任,他们不是死板地照本宣科,而是用了大量鲜活的教学实例,深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟,令我们无比敬佩。培训学习使大家重新焕发了青春活力,充满了激情,产生了巨大的工作动力。魏书生老师的“帮助学生积极的、向上的,乐观的,进取的、善良的,正直的,脑神经兴奋起来,再兴奋起来,发展起来,再发展起来。发展这个阵地,守住这个阵地,不断地拓展这个阵地,这是老师的责任。”、王晓春老师的“今天我们要想成为合格的教师,就必须学会新的教育思路——以学生为起点……”、丁榕老师的“为学生创设适当的情境,助人自助、促人自悟,让学生在体验、感悟中进行交流,悟出道理,体验做人的真谛,维护自己的心理平衡,达到自我教育的目的。”和“要想得到爱,就要付出爱,如果付出的是恨,得到的也是恨”、任小艾老师的“我改变不了学校、总能改变我的班”,专家来源于班主任工作实践的睿智总结,给了我们强烈的震撼和深深的启迪。魏老师的讲座,我已连续听了三遍,仍然还想听。同样作为教师,同样热爱教育,同样关爱学生,同样辛勤工作,可收到的效果却不同。归根到底,我们认为缺少的就是一种心境,即“松、静、匀、乐”的境界。我们总以为孩子小,不能怎么样,就把一些火发到孩子身上。因为老师没有这种心境,也影响了学生的心境,大大影响了学生的学习效果。3、班主任要充分考虑学生的不同特点,走进学生的心灵,做学生学习、生活中的导师和引路人。尊重学生的个体差异,善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生之间的距离,是作为班主任走进学生心灵的必要前提。班主任要正确客观的评价学