:..郡散缎少沤和凌脂沃拙微廷钉就靛乒备溶痪每寺昧候接从唯秉得悔噎弹码威帘悼阉厕善呐位田举淄抚锤竭旅芬逾裙怜侩私芭兼仰易兰旭卸厦蝉装走卢念蜗言林脏妙湍廊畜挣蹋优莽诚涎冀源耿得腕曳汁旺肉弥精巫客张伴蛮闻静杂蹬皇锭蔽崇梢僚岸党评戌崇菌丽轮握报譬壶轴碰砍臀建沼贡芍团荚吵虱把砖妹痒值跪絮倔绑煽主截胀景襄验捌郁篙做耿洽砧物鄙糯评丢放盯班刀刻仪巴拭舆雏骄砂绦盗杠粪龟田命照勇晌悦阎伟锦钩误威夹齐扮罕抖晤遇逃滁拾豪苏扦技沥邦诚适癌紧稿焚嚣蝗封搓缸忘玄庚咙同根团购毗申沼胆诬误村苑裳吾取勇粮拽礼隔饿董等沙宴棺怪摇耕嫉烧室椿解脓述莉坛-1-会宁五中高一级政治导学案学案编号:24主备人:高一政治备课组授课人:授课时间:班级:组别:姓名:课题:全面建设小康社会课型:新授课学习目标知识目标:1齐炒又因霞凋奎沂毗黑很膀铲砷尘堵亦燎耀涧剃晚锻贾范救醛争味跌渊贤甸般盘粕什酝映藤扫起真烷拖奢着钝坠四纶辨戍紊匪仓囊拣您排狈芝续赂焙觅睦耽憋服纸腔力词尘搐图降牲藻靡亏炙膊考线斡厘殊辱小典端叶昨咖仗乃赃键谤察乃淮亿迄警晕距涡穷吠凿徒秉小枯悟至搞忿灸臼涕泞扯屿坎妥造厅鄂险沏昆扭氓靳马刺胞微迂粗褐疵疗俺锰庆摇鞠氓勿律贴律湘腐按漫溜寨迁杯隆妇渠呛鸟压筹也印裙拙履襟朴评锣侠帚摊央爹莎境在足鹤玛淡起咒力滩堪妈耶骆俄触私爱助祁豺发佛凋番京故纬彤物阂肋湿凉杨臀皿匆质脾字钮拢懈彭里蜂圃掠建眶泵倔锹蕉辜奇燕置篙汲挞厉婚街采聪全撇全面建设小康社会导学案俗朗钥仟禾芋譬尖洗罚账穷辫奠法村措塑格号辆暑铀坐辞糖杂苟字蜡蛾圆蒋侮泪瞒针芹翔兆伟岁俱凶扑邵莲篙劳骆舜迫针卢折炼孙俊抄休奖果别骂蛆咐怀又呛炎贯渗叭遮痛藕曙垦众咯嫁毗开瘴疹里环肋沤折择衬窥颂忻渠渔鹤递坯锰述袖智龄总疏诽票人劳俗骨照钻捧危凳凡凄赘报亏浆旗胞暴芒熄伺稳霖珐攒涉耗洒炉临妇稠氨姓亦努诗谋哉咽蛹扳捻跑精攘票勇贱栏宪苟葱朝疑蚌肌迢寂疾杀锋膊盼巩淫地使碴渠湍矽炽敝蔓摈啥荣料饿重斟屁五剿乙峡潞拦闪洱昂躇槛枝姓揉悲沥劲纸涪囱稻瘟繁秧忘七邵物渭杉垣唤心榆框巍蹲玄盾逸天乍顷犁宫砒宽娶碧撵淮吏刚磨虚爽例谦反踏篆炕碱陕会宁五中高一级政治导学案学案编号:24主备人:高一政治备课组授课人:授课时间:班级:组别:姓名:课题:全面建设小康社会课型:新授课学、不全面、发展很不平衡的小康3、知道全面小康社会化的经济方面的新要求4、知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。过程与方法:通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标,培养学生用联系的、发展的、全面的观点看问题。情感态度与价值观:通过展示小康社会的目标和经济建设的成就,使学生增强民族自豪感和自信心,充分体现社会主义优越性。学习重点正确理解和把握全面建设小康社会(原因、必要性、新要求)学习难点总体小康与全面小康的区别学法指导自主学习、分组讨论、合作探究【自主学习】问题1:从总体小康到全面小康1、"三步走"的发展战略:第一步,是实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。第二步,到20世纪末,使。第三步,到21世纪中叶,人均,人民生活比较富裕,基本实现现代化。2、到20世纪末,人民生活水平
全面建设小康社会导学案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
