美丽的祖国风光手抄报.doc

美丽的祖国风光手抄报篇一:小学生祖国手抄报——美丽祖国类别:爱祖国手抄报学校:鹤山市沙坪镇小范小学版面设计:钟海涛示波器尺寸:800x577像素班级:四年级(8)班文字编辑:钟海涛大小:62KB(63230Bytes)指导老师:曹同强美术编辑:示波器小学生祖国手抄报——美丽祖国简介:本作品尺寸为800x577像素,由鹤山市沙坪镇小范小学四年级(8)班钟海涛和示波器共同制作,手抄报版面设计进程在曹同强老师的指导下完成。本站推荐小学生感恩母亲手抄报设计,禁毒手抄报资料:少年与法,二年级庆祝元旦手抄报_年夜饭篇,大运会英语手抄报资料及图片,环保手抄报——环保小窍门,世界粮食日手抄报版面设计图,汉字手抄报边框及插图欣赏,希看你喜欢。篇二:活动课教案“美丽的祖国”手抄报制作小学二年级语文活动课教案 2、“美丽的祖国”手抄报制作一、教材分析本次活动共有三部分。第一部分,提示学生本次习活动的内容是收集自己喜欢的描写祖国的短诗、短文,编一份以“美丽的祖国”为主题的手抄报。第二部分,说明了编写手抄报的步骤与方法。第三部分,提示学生可以自己编写,也可以和人合办。编成后要互相交流,进行评比。二、学情分析学生以前没办过手抄报,对手抄报很陌生,设计版面的能力较差。三、教学目标 1、引导学生学会制作手抄报,培养与他人合作以及搜集、交流、整理信息的能力。 2、激发学生合作或独立办手抄报的兴趣,培养探究与学习的乐趣,提高审美的情趣。 3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。四、教学重点: 学会编辑制作手抄报。五、教学难点: 通过编辑制作手抄报,学会与他人合作,提高整理信息和交流信息的能力,感受探究学习的乐趣。六、课时安排:第一课时七、活动过程: (一)谈话导入,激发兴趣。同学们,通过本单元的学习,我们欣赏了美丽迷人的风光,知道了祖国是个美丽的地方,使我们对祖国有了新的认识。我们的祖国地大物博,还有许多美景和名胜,老师已经布置大家搜集或者编写相关的资料和图片,愿意展示一下吗? 1、以学习小组汇报搜集或者编写的有关我国风景名胜的资料,也可以让学生自由展示汇报。 2、引导思考:我们搜集了这么多关于祖国美景的资料,不能一一展示出来。那么,用什么样的形式,能把许多的内容集中在一起,让更多的人能够观赏与了解呢,谁有更好的方法? 3、学生简单交流,老师相机引出手抄报,并展示几份。(板书课题:手抄报)手抄报有哪些优点?(结合样报,让学生简单交流) 教师小结:手抄报,也是手写报纸。手抄报的信息容量大,便于展示,可以方便多人同时阅读或学习。同学们是不是也很想自己做一份漂亮的手抄报? (二)提出要求,合作审题。 1、小组合作学习。(1)学生自由屏幕上提示,把自己认为重要的内容多读两次。(2)结合自己所画的内容,小组内讨论办报的要求。 2、小组选派代表汇报,相互补充完善,明确要求。 3、小结并板书。(三)合作整理,探究设计。(A)确定手抄报的报名。 1、出示手抄报课件或实物观察:找出报名、栏目和内容。 2、引导总结。 3、小组研究,结合起来主题“美丽的祖国”给自己要设计的手抄报起一个好听的名字。 4、分组汇报,师生评价。(B)整理筛选资料,设计栏目。(C)设计版面。(四)合作插画,完善设计。 1、结合本次主题,引导学生筛选出自己要用的的材料。 2、学生动笔,然后小组选择出一份优秀作品,展示汇报。 3、代表