坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第2周.doc

教学活动设计表
第 2 周 2012 年 2 月 20 日
活动名称
《学习6的组成》
涉及领域
数学
执教老师
刘顺萍
活动目标
学习6的组成,知道6有5种不同的分法。
活动准备
6组成的卡片若干。
重点及难点
发现6的分解规律。
活动过程:
通过凑数,碰球的游戏,复习5以内的组成。
学习6的组成:
幼儿操作几何图片,探索6的分合。
操作前教师提示:数一数每个人共有几个几何图形卡片?(6个)
请按它们的不同将它们分成两组,试一试有几种不同的分法。
幼儿操作后,教师请他们说出自己的操作结果。
运用游戏巩固6的组成。
如:举数卡。教师举出数字是5的卡片,:6可以分成5和1,5和1可以组成6,以此类推让幼儿做出其它几组分合式。
4、教师小结::
活动反思:
通过活动,幼儿知道了6有5种不同的分法,达到目标。
教学活动设计表
第 2 周 2012 年 2 月 20 日
活动名称
《在家做个好孩子》
涉及领域
社会
执教老师
刘顺萍
活动目标
知道怎样才能在家做个好孩子,自己的事情自己做,会自己收拾玩具按时睡觉等。
活动准备
排练情景所需道具、积木一盆
重点及难点
知道怎样才能做个好孩子。
活动过程:
1、淡话引起幼儿看情景的兴趣。
小朋友,你们都愿意做能干的孩子,对吗?你们可知道小明不只在幼儿园是个乖孩子,在家也是能干的孩子,他怎么能干呢?请大家看。
。
小明正在家中搭积木,玩得很高兴。这时,妈妈喊:“小明吃饭了。”小明马上回答:“哎,我收拾积木就来。”于是小明很快收好积木……
提问:小明在家是不是听话的孩子?他在家是怎么听妈妈话的?大家在家是不是像小明那样听话?你们玩过的玩具是不是自己收拾?晚上睡觉要不要妈妈陪?
:
能干的孩子在家就要听爸爸、妈妈的话,学会自己的事情自己做,自己收拾玩具,睡觉也不用家长陪。
活动反思:
通过活动让幼儿知道怎样才能在家做个好孩子,自己的事情自己做,会自己收拾玩具按时睡觉等。
教学活动设计表
第 2 周 2012 年 2 月 20 日
活动名称
《我是值日生(一)》
涉及领域
音乐
执教老师
郭巧仪
活动目标
通过音乐活动训练幼儿的节奏感,培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备
教师课前把歌曲练熟唱准。
重点及难点
重点让幼儿掌握音乐的节奏感,难点是让全体幼儿的节奏都整齐好听。
活动过程:
1、节奏练习。
教师唱,小朋友拍手或轻轻跺脚。

2、教师范唱。
3、学唱歌曲。
(1)利用语言节奏学歌曲,边念歌词边拍节奏。
(2)要求幼儿用自然的声音唱歌。

4、表演唱:
(1)教师轻能力强的小朋友跟教师一齐表演唱。
(2)几个小朋友一起边唱边表演。
活动反思:
通过音乐活动课训练幼儿的节奏感,培养幼儿热爱劳动的品质。
教学活动设计表
第 2 周 2012 年 2 月 21 日
活动名称
《看图识字组词(2)(3)》
涉及领域
语言
执教老师
郭巧仪
活动目标
在语言活动课中,让幼儿懂得“一”“二”“三”“四”的意思与数字比较。
活动准备
图卡、字卡。
重点及难点
让全体幼儿正确理解和运用汉字。
活动过程:
幼儿认读汉字。
教师请幼儿看图卡猜字谜,启发幼儿认识象形字所表达的字义。
教师引导幼儿看字卡认读,及时纠正幼儿不正确的发音。
请幼儿做小老师,指认汉字带读,教师指导、鼓励。
教师组织幼儿练习用“一”“二”“三”“四”组词,帮助幼儿正确理解和运用汉字。
教师讲述汉字“一”“二”“三”“四”与阿拉伯数字的区别。
活动反思:
在语言活动课中,让幼儿懂得“一”“二”“三”“四”的意思与数字比较。
教学活动设计表
第 2 周 2012 年 2 月 21 日
活动名称
《接力赛(一)》
涉及领域
体育
执教老师
郭巧仪
活动目标
通过体育活动课,锻炼幼儿的跑跳能力。
活动准备
操场、棒子。
重点及难点
让幼儿都能喜欢体育运动。
活动过程:
整理队伍。
帯幼儿做热身运动。
游戏“接力赛”。
——请幼儿排成四对,两边各两队,由第一位幼儿拿棒子。
——当听到口令时,就以最快的速度跑到对面的幼儿将棒子交给他。
——再由拿到棒子的幼儿将棒子继续传给下一位。
活动反思:
通过体育活动课,锻炼幼儿的跑跳能力。
教学活动设计表
第 2 周 2012 年 2 月 21 日
活动名称
《春天来了》
涉及领域
美术
执教老师
刘顺萍
活动目标
培养幼儿对大自然的观察力,进一步提高幼儿对美的感受