乐高教案设计.doc

乐高教育活动设计(幼儿园案例)基本信息姓名房彦秀电子邮件449222732@学校名称连南民族幼儿园学校地址广东省清远市连南县三江镇盘王路延长线邮政编码513300联系电话136800456789是否同意本教案用于乐高教育教学活动是√否设计概览教学主题避开障碍涉及学科(领域)科学领域授课年级幼儿园大班前需技能(学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能)初步动手能力,感官能力课程概述(概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构,约500字)可从以下方面进行描述:课程标准(《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》)知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点)学习活动(活动主题与要解决的问题)学习目标(建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21世纪技能)课程标准:这是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,利用乐高教具而设计的一个幼儿园大班的科学领域活动《陀螺转转转》。旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望并发展幼儿的认知能力。知识点:幼儿的科学领域学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。在这过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理、逐步发展其逻辑思维,为其它领域的深入学习奠定基础。学习活动:在《阳光之旅》活动中,请幼儿制作障碍物,通过教具了解超声波传感器的工作原理,学会利用超声波避开障碍物。学习目标:知能目标:有初步的感知能力。探究目标:能够通过感官进行观察、操作、实验来认知,并对使用的乐高教具感兴趣,乐于使用教育进行探究;能用语言与同伴交流自己的发现、探索的过程和方法,表达自己存在的问题和自己的想法;能大胆的提出问题,发表不同的意见,在在老师的指导下使用乐高教具进行操作;情感目标:乐于并能较长时间地参与活动,愿意动手动脑进行探索和思考,喜欢观察、提出问题,能和同伴交流、表达、分享活动中的快乐,有一定的小组合作能力。行为目标:培养幼儿初步养成最基本的科学行为和习惯。在活动结束后,乐于观察和发现身边的科学现象,齿轮转动、绕轴转还会运用在哪些地方,它们是怎样的?关键词《3-6岁儿童学习与发展指南》、简单机械原理:绕轴转、大齿轮带动小齿轮能加速、21世纪技能、多维教学目标教学或学习过程说明:在描述教学或学习过程中,您一定会用到工具(乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具)与资源(印刷、视频、网络资源等),请在用到上述工具与资源时,注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件。Connect联系(联系学科内容和现实世界引入活动任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟T:我们都知道蝙蝠是靠什么来控制飞行吗?S:眼睛、耳朵、超声波T:蝙蝠能不能在漆黑的夜晚飞行呢?S:能,:那么肯定不是靠眼睛了对吧!他就是用超声波来控制飞行的,那么呢!我这就有个超声波传感器,也就是说我这有个蝙蝠的鼻子和嘴,那我们有了这些,我们能用它做个什么呢?通过蝙蝠让孩子们对超声波有新的认识,:蝙蝠、T:蝙蝠的行动靠的是飞行,我们现在还不能做个能飞的物体,再想想我们能做个什么呢?:小车,T:好今天我们就来做个能避开障碍物的小车Construct建构(指导