三年级后进生转化记录.doc

后进生转化情况记录表姓名鲍兴宇年级三(2)、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。,课后不写作业或乱抄作业胡应付。,迟到说话看闲书。,基础又不好,成绩太差跟不上。,老师光批评,家长老埋怨。,学习习惯和态度都不好。,混到毕业为止,根本不管不问。,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。,鼓励督促他们。,树立他们的信心。,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子。,给他们一些担子和责任。效果积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。后进生转化情况记录表姓名蔡祖豪年级三(2)班辅导教师江艳红落后表现及原因上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣。下课追逐打闹。作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就填,不管对不对,书写相当潦草。教育措施在思想上教育他,感化他。特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。单独给其辅导。效果学习上有了些进步,作业整洁了,也能对几个钩了,练习偶尔也能及格了,纪律上也能自己约束自己了。后进生转化情况记录表姓名滕雪年级三(2)班辅导教师江艳红落后表现及原因学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。缺乏进取心,自由散漫,日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。教育措施经常与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配合,教育孩子改变学习的态度,以及孩子的文明礼貌教育。,在会后让他说说他的感受,然后布置回家的作业:做几件感恩的事。,培养学习自信心;另外布置浅显的作业让他做,培养爱做作业的习惯。效果学习有劲了,上课积极发言,作业完成的也很认真、及时,成绩有了明显的进步,他也懂事多了,而且还做了很多让他父母感动的事。后进生转化情况记录表姓名倪凯俊年级三(2)班辅导教师江艳红落后表现及原因学习态度差,上课不想听课,有时还公开在底下玩玩具或睡觉,课后作业字迹潦草,一般是抄来的,但有时不抄,经常不做作业,甚至有时还到网吧去玩。劳动积极性低,经常不参加集体劳动。教育措施利用其“闪光点”树立其信心。根据他的表现,认真做好分析,寻找适当时机给予教育。发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。效果在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。后进生转化情况记录表姓名王家缘年级三(2)班辅导教师江艳红落后表现及原因(1)受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,心理原因,缺乏自信心,(2)学生基础差。教育措施一、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价,强化阳性。三、找准突破口,稳步提高四、在班上确立“一帮一”学习小组,让热心助人的同学与她结伴,营造良好的学习