语文人教版八年级上册说明文的阅读.doc

说明文阅读复习教案【教学目标】1、了解并掌握说明文的有关知识。2、掌握说明文的阅读方法。【重点、难点】1、说明对象特征的把握。2、掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。3、学会分析说明文语言的准确性。【课型方法】课型:复习课方法:讲、练结合【教学手段】:多媒体【教学过程】导入:从这几单元的学习内容谈起,讲解说明的的写作和阅读,以及在中招考试中分量,引入本节课的学习。二、说明文阅读技巧及其训练(一)说明文知识知多少___学生说1、说明对象2、说明对象的特征:也即说明中心,是指被说明事物(事理)区别于其他事物(事理)的独特之处3、说明方法:列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表4、说明顺序:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序5、说明结构:总分式(总分,分总,总分总)6、说明语言:准确,周密,简明(二)几重山水几重天——学生练第一重:说明对象·说明中心请按“速读+搜索”的方法,在限定的时间内,找出各个语段的说明对象,并概括说明中心。例子一:高科技污染凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾造成的污染,这种垃圾我们也叫高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度,所以科技垃圾的种类日益增多,分布领域也日趋广泛,从太空到海底,凡是人的高科技能影响到的领域,都存在高科技垃圾由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高,产品的折旧速度越来越快,大量的耐用产品很快被消费者淘汰,造成垃圾量激增。在发达国家,过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人理的垃圾。这种垃圾填埋,焚烧困难,堆置对环境有破坏作用。说明对象:说明中心:例子二:水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3∕4。从太空观察,地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球,难怪有人说把地球称为水球更适合一些。不仅如此,在地层里、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。例如,人体含水约占人体质量的三分之二,鱼体含水达70%-80%,某些蔬菜含水甚至达90%以上。水不仅是动植物体的组成部分,而且在它们的生理活动中,也起着重要作用。以人为例,食物要靠唾液、胃液消化,然后,由血浆、组织液、淋巴液来运送、处理、吸收,水在人体内还起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。人体内的水需要不断地补充,-4升水。说明对象:说明中心:第二重:说明方法1、下面这些句子运用了什么说明方法?①  正方形就是四边相等,四个角都是直角的四边形。()② 燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。()③纯数据文件不会被病毒感染,如:声音、图像、动画、文本等文件。()④大礼堂椭圆形,有两层挑台像两弯新月,围拱着主席台。()⑤有时,一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。()⑥松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。()2、下面这段文字运用了哪些说明方法?⑴抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林,速度就减小70%一80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度20倍。其次是培植