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Unit8Whenisyourbirthday?第1课时SectionA(1a—2e)【学习目标】:?以及回答--Mybirthdayis--【预习指导】根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候,何时_______生日_________月份________一月___________二月__________三月________四月_______五月____六月_______七月_______八月_________九月__________十月____________十一月__________十二月_________愉快的_______生日快乐__5月5号____________4月16号_______________3月4号____________年老的多大年纪聚会再见第一第二第三第五第八第十二第二十Explanation:,意为“什么时候;何时”,常见结构为“When+be/助动词+主语(+其他)?”用来询问时间,既可询问某个时段或时刻,也可询问具体的日期。如:—Whenisthefootballmatch?足球比赛在什么时候?—It’。—WhendoyouwatchTV?你什么时候看电视?—Ateighto’。(10月2日)是日期的表达法。表达具体日期通常为“月份+序数词”,月份为专有名词,首字母必须大写、书写时日期可以是序数词,也可以是基数词。如:6月8日June8th或June48月3日August3rd或August3[拓展]英语中表示具体年、月、日的方式通常有两种:“月+日+年”或“日+月+年”。年份要用逗号隔开。如:2012年12月9日可表达为:September9th,2012或9thSeptember,2012It’。1)月份后有具体的日期时,前面的介词用on;若只有年、月就用介词in。如:onMay22nd在5月22日inOctober在10月in2018在2018年2)该句中的it用来代指时间。如:It’。It’ssixo’。[归纳]it还可以代指上文中提到的单数名词(事物)。如:—What’sthisinEnglish?这个用英语怎么说?—It’。!生日快乐!句中的happy用于表达祝愿。:—HappyTeachers’Day!教师节快乐!—。师生备注师生备注学习成果展示(50分)完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分写出下列基数词相对应的序数词(10分)、根据汉语提示完成句子(20分)?_________yourbirthday?。?_