体育活动的组织形式与内容.docx

幼儿园体育活动的组织形式及内容一、组织的形式:主题式游戏化间操2、游戏化体育课3、户外体育区域活动4、各具特色的幼儿运动会5、小型比赛活动6、远足活动二:活动内容1、主题式游戏化早操是指教师与幼儿共同确立一个主题,采用游戏的形式进行,在音乐的选取、器材的运用、动作的编排、队形的变换和规则的制定等方面体现幼儿的主动参与,以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的的早操形式。具体内容:(1)、做操。包括韵律操、徒手体操和轻器械体操等。          (2)、队列队形练习 (左右分队走,1队变2队,2队变4队)(3)、简单的游戏活动等。 我们幼儿园早操活动的时间一般安排在9:00-9:30之间,活动持续时间为15min-20min左右。园里是小班先开始,之后中大班一起做,做操内容根据年龄特点略有差异,大班的动作和队形变换稍微复杂些,间操活动形式主要以集体活动为主。  游戏化体育课是指根据幼儿的年龄特点及身心发展水平,将体育课内容赋予一定的情节、结构,使之具有趣味性、健身性、社会性和自主性,达到促进幼儿身心全面发展的目的。通过内容选编的适宜性、环节安排的游戏化、材料提供的多样性、讲解示范的灵活性总结以下四种活动形式:主题情境游戏的体育课(如“小兔拔萝卜”)、竞赛游戏的体育课(如“运西瓜”)、探究发现游戏的体育课(如“好玩的圈”)、分组循环游戏的体育课(如“解救人质”)。户外体育区域活动是指根据幼儿园环境,因地制宜地在各种不同的场地,投放不同的材料,教师根据本班幼儿的生理、心理特点及基本动作发展等特点,为幼儿创设多个体育游戏情境,有针对性的投放游戏器械、玩具和材料。各具特色的幼儿运动会包括以下三个:主题活动运动会(如季节和社会活动开展的运动会)、民间游戏运动会、亲子运动会。小型体育比赛活动是班级体育活动的延伸和补充,是幼儿放松身心、陶冶情操、感知运动意义的有效手段。包括班级比赛活动和年级比赛活动。远足活动是教师组织幼儿集体步行到某一目的地以锻炼身体耐力、磨炼意志品质的一项具有综合功能的体育活动。包括班级远足和亲子远足。如郊游、参观和社会实践等活动。班级:学前教育1班姓名:曹颖莉学号:130601196