班级学风整改措施 0.doc

班级学风整改措施篇一:班级学风建设整改方案关于班级学风建设整改方案外国语学院2012级商务英语一班学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强班级学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强我班学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本,管理亲和于人,打造广泛的学生基础,“不战而屈人之兵为上上策”,收服人心是工作顺利开展的必要条件,人心齐,泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。为促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,我班制定了班级学风建设整改方案。一、目标: 营造了一个“和谐团结,努力协作,共创第一”的班级氛围;形成“脚踏实地,认真努力”的良好学风。二、思想: 坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领,形成“脚踏实地,认真努力”的良好学风。促进我班“和谐团结,努力协作,共创第一”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。三、班级“学风”方面存在的主要问题: 目前,就班级学风而言,主要存在以下问题: :少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的良好习惯还未养成。主要表现如下: (1)部分同学自制力欠佳,沉迷于电玩; (2)很多同学学习目标还不明确,学习目的就为通过考试,学习态度不认真; (3)由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫,时间观念淡薄。 :学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生。这些都与我们的目标还有一定差距。四、班级“学风”问题的主要解决方案: 现在,我体现,是学生学习过程中变现的风貌,是学生在学习们的工作重点就是“抓学风、促学风、正班风”。从我们的角度来讲,学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生学习过程中表现得风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。为了促进我班的学风建设,目前以及今后的时间中,从以下几方面加强工作: 1、思想方面: (1)大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来,让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级”的学习目标; (2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯,组织维护好各种场合的公共秩序; (3)让同学们清楚地认识到:风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。 2、学习方面(学习委员): (1)要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围,力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮; (2)尤其做好学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学大比赛,激励同学努力学习; (3)抓好本班学生干部的带头作用,不定期对成绩较差的同学进行课后辅导; (4)经常与各任课老师交流,了解同学们的学习状态和要求。具体安排: A、任课教师布置作业后,课间及时的把作业记录在作业本上(随机检查); B、自习课高效做作业,尽量能完成作业; C、提倡课间做做作业; D、作业要求认真、正确率高、切忌应付作业、发现后严肃处理; 3、纪律问题(考勤委员): 加强出勤管理,查处迟到、早退、旷课,特别是上课期间在宿舍睡觉或在体育场、超市游荡的学生;整顿课堂、自习课纪律,杜绝上课睡觉、随意外出等现象,维护正常学习秩序。 4、生活方面(生活委员、宿舍长):每天安排学生去打扫卫生,加强班级、宿舍卫生、静校管理,营造安静、舒适生活环境。五、关于学风建设的计划有以下几个方面具体特点: 1、勤学、自律,创优良学风树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实, 勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究能力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。充分利用校园学习与设施,拓宽知识、提高素质。增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记, 认真完成作业。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益