曹德祥公开课教案“话题作文拟标题”.doc

曹德祥公开课教案“话题作文拟标题”.doc话题作文拟标题江苏省大港中学曹德祥教学目标:1、分析好题标志,明确拟题要求。2、教授拟题方法,快速准确拟题。教学手段:多媒体教学安排:一课时教学过程;导入:古人云:题者,额也;目者,眼也。就是说,题目是一篇文章的前额和眼睛。好的题目准确、简洁、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,或给人以深深的启迪,题目拟得如何,直接关系到作文的质量,影响到作文的艺术感染力。最重要的是它能给阅卷老师以良好的第一印象,直接影响到你最后获得的作文分数。拟题指导:(一)、怎样的标题是好标题?1、如果以“宽容”为话题写作,比较下列一组标题,哪些好,好在哪里?那些不好的失误何在?A、宽容I、学会宽容B、宽容帮了她J、何不宽容C、天使与恶魔K、宽容是一种智慧D、人生的美德L、宽容的力量E、心灵最深处M、宽容与精神胜利法F、爱在冰雪中融化N、宽容流浪记G、让爱重来O、宽容——百合的清香H、因为宽容,所以美丽P、宽容让世界如此美丽师生共评,小结:好标题的几个标志:(1)不照抄话题,源于话题,高于话题,能切合题旨。(2)能鲜明地显示观点、显现文体特点、暗示线索。(3)有一定文采,吸引读者。(4)展示自己的个性特点,先声夺人。2、示例分析:2000—2004年高考作文题话题“答案是丰富多彩的”2001年话题“诚信”话题“心灵的选择”话题“感情亲疏与对事物的认知”2004年全国卷Ⅰ话题“相信自己与听取别人的意见”全国卷Ⅱ话题“遭遇挫折和放大痛苦”全国卷Ⅲ话题“快乐幸福与我们的思维方式”江苏卷话题“水的灵动,山的沉稳”(1)、切合题旨既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神。把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能扣住题意,切合主旨。例:《最宝贵的财富》、《守卫精神的火种》、《我心中,你最重》(2001年)《选择永恒》、《让爱做主》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《张开双臂,选择博爱》(2002年)《拨开天空的乌云》、《走出心灵中的感情误区》、《心似明月》(2003年)《阳光总在风雨后》(2004年全国卷Ⅰ)《快乐幸福地活着》、《改换思维方式让快乐走近》(2004年全国卷Ⅲ)(2)、紧扣文体虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的,题以议论文的题目,文不对题。例:记叙文《善意的谎言》、《美丽的一击》(2001年)《一个“死囚”的无悔抉择》(2002年)《哥,你是捡来的吗?》(2003年)《有关相信自己与听取意见的故事三则》(2004年全国卷Ⅱ)议论文《假如世上没有诚信》、《诚信,让世界充满阳光》、《诚信——为人之本》、《用诚心打造天堂》(2001年)《选择永恒》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》(2002年)《勿为情所障目》、《抛开情感看问题》(2003年)《遭遇挫折,超越痛苦》(2004年全国卷Ⅰ)(3)、有文学色彩好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦耳。要达到这样的效果,文学色彩很重要。例:《倾听心灵的钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》(2002年)《归来吧,理性的光辉》、《理解是路爱是桥》(2003年)《生命岂能被痛苦占据》《只是有一点痛而已》(2004年全国卷Ⅰ)《让心明亮》(2004年全国卷Ⅲ)《爱似高山流水》(2004年江苏卷)(4)、有个性特点一个靓丽夺目的标题能迅