创建班组文化促进班组管理.docx

创建班组文化促进班组管理.docx创建班组文化促进班组管理班组是企业的细胞,是企业的基础单位。现代企业的班组大到四五十人,小到七八个人,要使班组的员工心情舒畅,积极主动完成各项运营生产任务,除了传统的工作模式、企业魅力、金钱魅力、班长魅力外,更重要的是创建班组文化促进班组管理。以社会主义荣辱观创建班组的思想文化,其中诚信和爱岗是班组思想文化建设的基础。在市场经济中,“顾客就是上帝”。企业如果背叛上帝,不诚信经营,一味走歪门邪道,其结果必然被市场所淘汰。在这方面典型事例要数美国安然公司财务造假案,造成该公司的股票市值由800亿美元跌至2亿美元,成为美国历史上最大的破产企业,被社会所淘汰。诚信是塑造企业、塑造班组形象、赢得信誉的基石,是市场竞争中克敌制胜的重要耘码,是现代企业的命根子。就员工來讲,只有诚信才能融入社会,个人才有发展的空间,不诚信将会被社会、企业、同事所抛弃。无论是过去还是现在,员工和企业是息息相关的。员工爱岗敬业促进企业的发展,企业发展保障员工利益。树立社会主义价值观,就是要干一行爱一行。以“我要学”构建班组的学习文化。创建班组学习文化,创建学习型班组是载体,员工的“我要学”是关键。目前班组的学习有两种情况,一是班组根据企业的要求围绕中心工作安排学习,即通常职工说的“要我学”,这一传统的学习形式在许多企业广泛运用,通过“要我学”向职工灌输党和政府、企业的大政方针,求得统一思想,形成共识,凝聚人心,不足的是学习效果难以掌握,而口组织学习成本较高。另一种就是职工针对自己思想和业务不足,主动学习时事政治、法律知识、技术技能等,來进行思想和业务方面的“充电”,即职工称之为“我要学”。“我要学”是职工在市场经济下增强竞争力的本能行为,学习效果远比“要我学”好。因此班组要积极构建“我要学”的学习文化。班组要针对员工技术要求相同,技术可比性强的特点,一改往日无味的学习方式,在学习内容和方式上努力探索职工需求、企业支持的学习方式,形成员工“我要学”的氛围。创建班组学习文化要理论和实践相结合,通过班前、班后快乐学习20分钟、大墙会议法、反思学习法,创建学习园地等行之有效的形式进行理论学习,通过开展技术比武、岗位练兵和劳动竞赛,增强员工实际操作的能力,增强员工学理论、学管理、学法律、学经济、学科学、学技术的自觉性,营造班组成员相互学习、相互促进、你追我赶、共同提高的良好气氛,实现“要我学”为“我要学”的转变。以关心员工创建班组的和谐文化。和谐是企业和班组的牛命力所在。创建班组和谐文化主要体现在关心员工上。班组长在安排工作时,要根据每个职工的特点,努力寻找员工的爱好和岗位要求的最佳结合点,实现爱一行干一行,这样既有利于