关于元宵节的画一年级.doc

关于元宵节的画一年级篇一:最新北师版小学语文一年级下册《元宵节》优秀教案元宵节教学目标 ,进行渗透性识字。学习书写8个生字。 ,学习多音字“正”。 :方框。 ,并会背诵。 ,重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育,让学生更加热爱生活。教学重点认识10个生字,会写8个生字,初步理解课文内容。教学难点有节奏朗读课文,培养热爱生活的情感。教学素材 :元宵、花灯、烟花等。 。 、诗歌。教学课时2课时教学流程2课时第一课时一、热身活动,激发兴趣。 1 . 出示谜语(课件)“身体洁白如玉,心里花花绿绿。白沙滩上打滚,清水池中沐浴。”(课件出示) 想一想,谜语写的是什么事物。(元宵)(课件出示) 。师:元宵节刚刚过去,你们对元宵节有什么了解? 月十五日夜(宵)举行。元宵节还叫“灯节”五彩缤纷的花灯上有各种谜语,供人们观赏和猜测。正月十五吃元宵有团圆、蜜之寓意,象征全家团团圆圆,和睦幸福,象征全民族的大团结。)我们来观看一段元宵节视频。(课件出示) 。(课件出示) 二、初读课文,认识生字。 ,学生手指课文,听清字音。 。(1)自己读。(2)同座互读。(3)指名读。 。(1)再读课文,画出生字。(课件出示) 交流学习方法。认识新偏旁:方框儿。与“团、圆”二字相结合,说明其表示“围起来”的意思。(课件出示) 2 篇二:北师大小学一年级与下册《元宵节》教案元宵节教学目标: 、新词。能按笔顺规则认真写字,继续注意写字姿势。 、流利、有感情地朗读儿歌.。 3、结合课文和生活了解中华民族的传统节目—元宵节的习俗,体会亲情。教学重点:有感情的朗读课文,注意写字姿势有感情的朗读、背诵课文。教学难点:理解课文内容教学准备:小黑板、字词卡片教学课时:2课时第一课时教学过程: 一、导入新课 1、同学们,你们知道正月十五是什么节日吗?谁知道今年的元宵节是公历的哪一天?元宵节的晚上你们都做了些什么?看到什么? 2、小结二、读文学字 1、出示儿歌:借助汉语拼音自由读文,要把字音读正确,遇到不认识的生字要用自己喜欢的方式解决。 2、出示生字卡片,以多种形式练习读: (1)“开火车”读生字卡片,会读的孩子从老师的手中领走生字卡片。(2)喊字游戏:指名喊带生字的词语,持生字卡片贴在黑板上。 3、你会用这个生字扩词或说一句话吗? 4、出示词语,检查字音。 5、出示新偏旁“方框”问:谁知道它叫什么名字?今天学习的生字中,哪些字是带“方框”的? 三