晏城镇小学制度汇编.doc

前言邓小平同志曾极其精辟地指出:“制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性”,制定制度,就是要明确制度执行的规律,杜绝朝令夕改的短期行为。克服今天制定这个制度,明天研究那个机制,总是在点子上兜圈子,很少在落实上下功夫的弊端。可见强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来,经过镇教育办公室和各小学校长的共同努力,我镇小学在制度建设中不断加大力度,经过精心探索,认真总结,形成了目标明确,内容具体,可操作性强的各类规章制度,这对提高我镇教育的科学管理水平将发挥重要作用,将各项良好的管理制度落到实处,才能从整体上提高我镇小学科学管理水平,促进我镇教育教学各项工作全面提高。《晏城镇小学管理制度汇编》编辑了我镇小学现行的所有规章制度,包括行政管理、教育教学管理、教师管理、学生管理、后勤保障管理、安全工作管理几个部分。本汇编是我镇教育办公室在全面贯彻实施素质教育,认真实践“三个代表”重要思想,依法治校,以德治校,坚持科学发展观,不断推进管理体制改革过程中的产物;是提高我镇全体教职员工综合素质,全面加强和提高学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。希望全体教职员工,认真学习《晏城镇小学管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我镇小学建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。师德建设制度为了加强学校的思想政治工作,促进社会主义精神文明建设,提高教职工的思想道德素质,培养合格的教师队伍,特制定学校师德建设制度。一、成立师德建设领导小组。各学校要由成立校长任组长,班子成员为成员的师德建设领导小组。二、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度,认真学习江泽民“三个代表”的重要思想及《教师法》、《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。做到学录,理论联系实际,不断提高法律道德素质,增强法制观念与师德观念。三、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省,时时处处规范自己的行为,做到“十要十不准”,努力塑造良好的教师形象。1、要热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。2、要关心尊重学生,严格要求学生,耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。3、要平等对待学生,正确处理师生关系。不准男教师偏爱侮辱女生,凡男教师找女生谈话、辅导等,一律在公开场合进行,不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。不得随意安排学生为自己做私事。4、要奉公守法,为人师表。不准有盗窃、诈骗、抢劫、打架斗殴、嫖娼赌博等违法犯罪行为;不准参与封建迷信及法轮邪教活动;不准索取学生钱财。5、要仪表端庄,穿戴整洁,举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园,男教师不蓄长发,女教师不浓妆艳抹;不准上课吸烟、坐讲。6、要遵规守纪,按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课;不准在工作时间内打牌、下棋、钩鱼、搓麻将等。7、要团结协作,爱护学校集体荣誉,维护教师整体形象;与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派,搞小团体,说有损教师形象的话,做有损教师形象的事。8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质,正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系,树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守,私自外出从事其它职业。9、要珍惜时间,刻苦学。不准贪图享受,不学无术,不思进取,成为懒汉懦夫,成为改革的“绊脚石”。10、要认清改革发展形势,树立紧迫感与危机感,增强事业心与责任感,充当改革的开拓者。不准工作马虎,不负责任,庸庸碌碌,无所作为。五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组,每期一次检查考评教职工的师德行为;教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制,凡发现师德问题,必须及时汇报师德建设领导小组予以查处,知情不报者,一经查出,必须追究责任。六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工,除认识检讨、批评教育外,按情节轻重惩扣学期奖金和保留津贴,评优、评职、晋级等一票否决,并停职待聘或解聘,或年度职称考核结论定为“不合格”,情节严重,触犯刑律者,报有关部门查办。上下班制度1、学校实行“坐班制”。2、工作时间没有特殊情况不能擅自离校。原则上,本班学生在校时间班主任应尽可能的在学校。3、因病治疗及休养期,即病假期间,如能坚持上课,完成必要的教学任务,视为正常上班。在完成工作的前提下,每天可推迟上班、提前下班各一小时。4、哺乳期女教工,上午下午各有一节课的喂奶时间。此项制度的监督实施由每天的带班领导和值班人员及教导处负责。办公室制度(一)办公规范1、办公室一般用于教师备