坝代教喜
浅谈学前教育存在的问题和
学前教育小学化的危害
徐海英江苏省盐城市解放路实验学校附属第二幼儿园
摘要:学前教育主要指的是儿童接受小学教育之前所接受的教育,学前教育与小学教育存在实质性的区别,不能将其混为一谈。如果将
学前教育小学化,那么势必会对学生未来的成长造成影响。本文主要对目前学前教育中存在的问题进行归纳,并通过探讨学前教育与小学教育
的区别,分析学前教育小学化的危害,以此来为今后学前教育的合理开展提供一定的参考依据。
关键词:学前教育教育小学化危害
学前教育对儿童的成长起到了重要的作用,不仅是其智力发展的即培养学生热爱大自然,亲近大自然的思想感情。然后教师通过课前
关键阶段,而且还是儿童一生中成长最快的时期,是孩子的想象力、观察、激发兴趣以及谈话导人的方式展开教学,最后教师可以通过
记忆力和创造力等能力培养的最佳时期。但目前,大多数家长都不理“照样子说一说”和“观察雪景说一说”的方式来考察学生的学习结
解幼儿园以游戏为主的教学理念,认为孩子在幼儿园整天玩玩闹闹, 果。而学前教育主要以游戏为主,让幼儿在游戏中不断学习新知识。
根本学不到真正的知识,
儿园的教育方式,使教育逐渐趋于小学化,这不仅不能提高儿童的认传统小学教育通常以书本知识教育为主,课程一般包括数学、语
知能力,而且还会在一定程度上给儿童的成长带来危害。文、英语、自然、体育以及美术等。而学前教育的教学内容主要是根
一
、目前学前教育中存在的主要问题据《幼儿教育工作规程》中规定的幼儿园保育和教育融为一体的教育
.学前教育教师素质有待提高内容,通常教学活动的开展以游戏为主,根据幼儿的认知特点,加强
目前,我国学前教育教师的素质普遍偏低,尤其是农村学前教育幼儿思维训练,从而促进儿童德、智、体、美的全面发展。
教师,聘用的大多都是受教育程度较高的农村妇女来担任,虽然这些三、学前教育小学化的危害
人相对来说有较高的知识,但是却没有接受过专业的学前教育培训, 上文提到,学前教育与小学教育是两个不同的概念,不能将其混
只是会单纯的运用陈旧的教学方式来进行教学,不考虑学生活泼好动为一谈,因此,学前教育小学化也必然会给幼儿的成长带来危害。为
的性格特点,甚至还会因为幼儿不听话对学生进行体罚。比如说,在了能够更好的对这些危害进行分析,我们分别对以游戏活动教学为主
上课期间,窗外飞过一只蝴蝶,儿童好奇的看上几眼,教师就会以不和以书本知识教学为主的两所幼儿园儿童的实际情况做了实验,在实
认真听讲的理由让对儿童进行惩罚,从而导致儿童的好奇心被压制, 验中,我们将两所幼儿园的部分儿童集中在同一教室里开展了一场教
不能在真正意义上实现对儿童的综合教育。学活动,在教学过程中,以游戏活动教学为主的幼儿园儿童,遇到什
.教育方式方法缺乏创新么都想问个为什么,比如说树叶为什么一到秋天就变黄了下雨时为
教育方式方法缺乏创新也是目前学前教育中存在的一个重要问什么是先看到闪电,后听到雷声⋯⋯而且这些儿童在学习过程中,具
题,一般来说,处于学前教育的儿童年龄大多都在周岁到周岁之有较强的创造力和想象力。但是以书本知识教学为主的幼儿园儿童在
间,这个阶段的儿童,对周围发生的任何事物都存在强烈
浅谈学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
