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第二次宣言读书笔记【篇一:第二次宣言读后感】第二次宣言读后感“尽善尽美”一词,来源于古代音乐史中孔子所说的《韶乐》。孔子评论《武乐》“尽美矣,未尽善也”,而评价《韶乐》“尽善尽美”。所倡导的梦想世界与未来是“尽善尽美”的。在第7页,王小平说:“人类需要寻找同一个梦想。这个梦想,应该体现着全人来的共同的利益、共同需求,符合人类的公共同本性,超越了种族,肤色,超越了民族、国界,超越了制度、传统,超越了年龄、性别、职业。“同一个世界,同一个梦想”,是北京2008年奥运会主题口号。”王小平说,“我很喜欢这短短的十个字里浸润的那种天下一家的中华文化的气韵和芬芳。”“智慧奇女绝妙奇想旷世奇书”印在封面上。王小平写这本书时,仅有21岁,这引起了我极大的好奇与求知欲,我想知道,为何年纪轻轻的少女可以向全人类提出“第二次宣言”。今晚,我读了50页。丰富的想象力,智慧的语言,使我主动地从书桌的笔记本转向电脑,写下今天的第一篇读后感。何谓“第二次宣言”?原来,王小平所定论的“第二次宣言”是相对于达尔文于1859年,人类从猿类进化而来的第一次宣言而来的。那么,王小平提出的“第二次宣言”,指的是什么呢?书中第45页黑体字标明:“人类从猿类进化而来,必将向仙类进化而去??”原来,天才少女王小平所倡导的“第二次宣言”指的是从“人类”进化到“仙类”!这不得不让我惊叹于她的魄力与才情!第43页,王小平将日期定在了2039年4月14日。书中这样写道:“谁能想象到,从头发丝中提取一个细胞克隆,辅以神奇的人工智能系统,就能使死去的大师复活呢?前段时间,地球村顶尖级生命科学家和人工智能专家,把达尔文、培根、黑格尔、马克思、苏格拉底、尼采、悉达多、孔多塞、秦始皇、孔子、李白、曹操、曹植父子、苏轼??都一一复活了??在这个阳光明媚的早晨,在中国北京科学大会堂进行着一场空前绝后的人类向何处去的研讨会,称为旷世绝响,已故大师华山论剑。刚刚复活的大师们齐聚一堂,共同探讨地球村每个村民的未来。会场气氛热烈,并明显地分成了两个阵营??”这样的奇思妙想是多么令我惊叹!王小平的传奇,在“作者简介”中,我们可以得知,她在上高一时,在全班成绩第一(高于第二名70分)的情况下,毅然放弃了人人向往的上大学的美好前程,走上了与众不同的成才之路。为何决定回家自学,是因为王小平发现了在学校一个学期才学十几本书,而自己一个学期至少可以读几十本书。17岁作学术报告,18岁在高校办系列讲座,19岁与人合作《大成奥秘--超越美创造了一个又一个的奇迹。因为阅读的篇目还很少,所以今天只能短短写这些。我非常喜欢《第二次宣言》所揭示的财富、生命、梦想的真谛:“追求财富,不能忘记珍爱生命,珍爱生命,不能忘记胸怀梦想。失去了生命的财富,顷刻化为泡影,失去了梦想的生命,犹如行尸走肉。财富很伟大,生命比财富更伟大。拥有梦想的生命,才是最伟大的。”【篇二:校长良好的素质是教育制胜的保证】(校长良好的素质是教育制胜的保证)引言:素质是构成人的生命质量的要素。主要包括生理素质、心理素质、社会文化素质(含思想道德、科学文化、智能素质等)几个方面。校长作为一种职务,还必须要求有相应的职业素质:即教育理念、职业道德、专业知识与管理组织协调能力。一、提高素质的目标选择(一)角色定位:是办学方向的掌舵者,是改革创新的设计者,是学校管理的组织者,是优秀教师的培养者,是教育科研的领路者。(二)层次标准:(合格校长、骨干校长、优秀校长):日本:必须具有高干教师的素质,丰富的经验,有创造精神和刻苦耐劳精神。德国:必须是教育专家,能对教师、学生、家长提供有价值的咨询服务,有良好的人际关系和创新精神。美的品质,具有制定、设计和实施学校发展规划的能力,具有组织指导教学的能力,具有与家长、社区、社会沟通的能力。:(以优秀校长素质标准为例)①具有高度的政治觉悟和道德情操,对教育事业无限忠诚,在教职工中威望高。②具有独特的办学思想,有先进的教育理念和开放的教育视野,能遵循教育规律办学育人。③具有广博的学识和深厚的理论功底,不断研究新情况,解决新问题,在理论上有一定著述。④具有较强的领导和管理能力,勇于改革创新,办学有特色,并取得突出成绩。(起码是一个合格校长,然后才能成为骨干,优秀是奋斗目标)衡量自己、准确定位,选择高一层次目标作为努力方向。二、提高素质的构成内容历史经验告诉我们,人的一生主要做两件事;一是做人,二是做事。无德不能成人,无智不能成才,无能不能成事,德、智、能是人的成功之本。校长素质构成:政治思想、岗位知识、领导能力、身体心理素质四方面。较高的政治思想素质(含政治、思想、道德几方面)①校长政治思想素质是关系到学校兴衰成败的关健因素