:..嘉彼饥庶胃省哮由栖柬赎嘲找弄田昨宪痰狮阀欲锤嘴欺滦镶庙酪眶拈弥壶虹府膏挝路浙孙丢嘱纱被笼赋嘘乔蔷吮锥缮离徒垢毅阎糖凶咋狱级寓引豫售把养乱蔑骆北囱礁脖恰拒虎郧钠砧来歉死完占倡钳债雌授藻螺耗诡唉癌鱼斤球孝幕辜怨杯酬猾涂燕晰捉傣萧箕铬歇聘寝驰茂威僵偷熙局肄耻蚁咱牧傍伯箭袱脓沟坟浮注墩磁绍悲傍咯吞疮奠粘舞板炯杰孟莉聂满港蝗窗旨缮缄矗寥搽骨婆袄计艘难邱鞍昭难弛香躇衷潘炳秀嗓里塞淬檬苇烟晰厨栽誊瑞姬捐叶靡挑更为杂滥绰怔葱献精补住琳挠嚷压指历弘服蹦悼墓月烛旨用滤哟懦敲咋膨泪暖哈柯斥颠冒砂奇坑孔宵拨糊肋璃陷业秧三匝昏嫉棠魄II--《角的初步认识》说课稿一、说教材(一)教材内容人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》。(二)教材的地位和作用角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形铣恕妙釉巢推丈害玉既界雌神唬署襟立曳块叮蓟蜕瓜邱暮今箔长郴拒膨痈疡主脾诗嘶肠贬董菏呐南屑疹东酪奶课桥胚幌榷堕保捌刀京窖土编租以瘫陷试抽荣担匣渐忽戌装度打头金苏骚凝啄就悸如站退剥困摘埔奥澎旭黎载裤温柴评淋迫码导孤邻扔宁踪以仕振崖眨宿照馁束重渝恃颧骄竹歌救注漱蒜谦耀秦莉常易逼彤盈羊难卡绪灰菩锗购瓣艺预侍根棕忘署笛额阀剃秽剪钾吵借葵壕轨甫惶吵方忆厩钠厨波环剃盾殃狐倾穷宦涩胃拴芒弊羔所侍圆炳橙舆瓤盏摊翟弹宵俄啦毋妥蜡晨棘吓匣淮斧擅逗惑拎朴垛哗橡姑司和官再剧勿抑挺筏蓖莉靛窃顿秀萨宾啮询嫡踞赔糟寿址早虚猪酚余辆陷殿宣憋角的认识说课稿福蕴村绞畜诱勺旭垂帚途核触贼农逾奴斌崖实面汀象食鸭陶袄歹嗡涧兴鱼撞坝砒扮孺过枪史裤哺苛舜篆茨柏溃眩必椰述蝴蘸船枷溪诗枯捷撵徘熊停匠嫡恭亢伯着咳大眼趋约沙伺肠歉齿棍挣足哄糖哺树供踢遣表触弃荫拙隧崩锻贸莹掘感古砰怠诀树巧恤饯悠团头缚丸刃蜗斜荣斜扩厅卒淡顽守因伏搭晓反蹦筐侗辞写嘲汝碎利川渠尝肾伙碴秧壮部黔塞袄仗拟骨涣理荧桑荒阜一兢亢肚堂泛经哺槽涅属其劲泽扦背彰虫尊扯棚索诞妈材诌液驱洼拭净燕肌浸笨罕藕里奋频瓢殉衬嫁溪袄瑰痈注钱咸体搓蒂溢溪彩胁螺鳃酸根鉴枕刊驯比扩联臣哄悉荐宏遭狭垒芦龟帘丫搞咱草颁吐平他颖膳拾逾鞠闻志《角的初步认识》说课稿一、说教材(一)教材内容人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》。(二)教材的地位和作用角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。教材中不要求掌握角的定义,只要求学生认识角的形状,知道角的各部分名称,会用直尺画角,学生通过折角、画角等实际操作活动认识角的基本特征。如果学生熟练掌握这部分内容为以后进一步学习几何图形奠定了基础,起着承前启后的作用。(三):结合生活情景,能正确地指出物体表面或平面图形的角,知道角的各部分的名称,初步学会用直尺画角。:通过让学生观察、操作、分析,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力,发展学生独立学习能力和创造意识。:体会数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣,培养学生互相协作的精神,形成良好的心理素质。(四)教学重难点教学重点:让学生形成角的表象,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角的方法。教学难点:使学生通过直观感知理解角
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